PRIMARIA_C2_N1_24_T21B
** 24_T21B_雪孩子/Xuě háizi/El niño de nieve/The Snow Child **
** 额外内容/Contenido adicional/Additional Content **
** 扩大和替换/Kuòdà hé tìhuàn/Ampliar y sustituir/Expand and substitute. **
白云/nube blanca/white cloud
一朵白云/una nube blanca/a white cloud
一朵美丽的白云/una nube blanca preciosa/a beautiful white cloud
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。/El niño de nieve se convirtió en una nube blanca, una preciosa nube blanca./The snow child became a white cloud, a beautiful white cloud.
水汽/vapor de agua/water vapour
很轻很轻的水汽/un vapor ligerísimo/very, very light water vapour
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。/El niño de nieve se convirtió en vapor, un vapor ligerísimo./The snow child turned into water vapour, very, very light water vapour.
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雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。/El niño de nieve entró en la casa y, entre el humo asfixiante y el fuego abrasador, buscó y buscó hasta que encontró al conejito./The snow child rushed in and, braving the choking smoke and scorching fire, searched and searched until at last he found Little White Rabbit.
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兔妈妈/mamá coneja/Mother Rabbit
· 给小白兔堆了个雪孩子/le hace un niño de nieve al conejito./builds a snow child for Little White Rabbit.
小白兔/el conejito/Little White Rabbit
· 添了柴，睡着了/echa leña y se duerme./adds wood and falls asleep.
雪孩子/el niño de nieve/the snow child
· 冲进屋里救出小白兔/entra corriendo y salva al conejito./rushes in and saves Little White Rabbit.
最后，雪孩子/al final, el niño de nieve/in the end, the snow child
· 变成了一朵白云/se convierte en una nube blanca./becomes a white cloud.
** 想一想, 说一说/Xiǎng yi xiǎng， shuō yi shuō/Piensa y responde/Think and answer the following questions **
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雪孩子是怎样救小白兔的？/¿Cómo salva el niño de nieve al conejito?/How does the snow child save Little White Rabbit?
看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？/Al ver que el niño de nieve se convierte en nube, ¿qué pensará el conejito?/Watching the snow child turn into a cloud, what might Little White Rabbit be thinking?
** 家庭/Jiātíng/FAMILIA/FAMILY **
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宝宝一家/La familia de Baobao/Baobao's family
爸爸/Papá, padre/Dad, father
妈妈/Mamá, madre/Mum, mother
宝宝/Baobao/Baobao
婷婷/Tíngting/Tíngting
嘟嘟/Dudú/Dudú
洛基/Rocky/Rocky
** 对话/Duìhuà/Diálogo/Dialogue **
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嘟嘟下雪了！我们去堆雪孩子吧！/Dudú: ¡Está nevando! ¡Vamos a hacer un muñeco de nieve!/Dudú: It's snowing! Let's build a snow child!
婷婷好啊！我们可以唱歌、跳舞给他看。/Tíngting: ¡Vale! Podemos cantarle y bailarle./Tíngting: OK! We can sing and dance for him.
妈妈你们读过《雪孩子》吗？雪孩子救了小白兔。/Mamá: ¿Habéis leído «El niño de nieve»? El niño de nieve salvó al conejito./Mum: Have you read “The Snow Child”? The snow child saved Little White Rabbit.
宝宝他冲进着火的屋子，自己却化成了水。/Baobao: Entró en la casa en llamas, pero él se derritió./Baobao: He rushed into the burning house, but he melted into water.
嘟嘟雪孩子真勇敢！/Dudú: ¡Qué valiente era el niño de nieve!/Dudú: The snow child was so brave!
爸爸太阳一晒，他变成了水汽，又变成了一朵美丽的白云。/Papá: Con el sol, se convirtió en vapor y después en una nube blanca preciosa./Dad: When the sun shone, he turned into vapour and then into a beautiful white cloud.
婷婷我们还要记住家里生火一定要小心。/Tíngting: Y también hay que acordarse de tener mucho cuidado con el fuego en casa./Tíngting: And we must remember to be careful with fire at home.
洛基汪汪！/Rocky: ¡Guau!/Rocky: Woof!
▶ 📝 评论 / Comentarios / Comments
雪孩子：一个舍己救人的童话:
1. 讲故事： 课文按“堆雪孩子—小白兔睡着了—房子着火—雪孩子救小白兔—雪孩子变成白云”的顺序写。让学生分角色读，再用自己的话讲一讲这个故事。
2. 体会品质： 雪孩子“冒着呛人的烟、烫人的火 (mào zhe qiàng rén de yān, tàng rén de huǒ) ”冲进屋里，救出小白兔，自己却化成了水。引导学生说说雪孩子是一个怎样的孩子。
3. 句子扩展： “雪孩子变成了一朵白云”扩展成“一朵美丽的 (měilì de) 白云”；“变成了水汽”扩展成“很轻很轻的 (hěn qīng hěn qīng de) 水汽”。让学生读一读、抄一抄，体会句子越写越具体。
1. 讲故事： 课文按“堆雪孩子—小白兔睡着了—房子着火—雪孩子救小白兔—雪孩子变成白云”的顺序写。让学生分角色读，再用自己的话讲一讲这个故事。
2. 体会品质： 雪孩子“冒着呛人的烟、烫人的火 (mào zhe qiàng rén de yān, tàng rén de huǒ) ”冲进屋里，救出小白兔，自己却化成了水。引导学生说说雪孩子是一个怎样的孩子。
3. 句子扩展： “雪孩子变成了一朵白云”扩展成“一朵美丽的 (měilì de) 白云”；“变成了水汽”扩展成“很轻很轻的 (hěn qīng hěn qīng de) 水汽”。让学生读一读、抄一抄，体会句子越写越具体。
Comentario Pedagógico: El niño de nieve: un cuento de sacrificio por los demás:
1. Contar la historia: El texto sigue un orden: “se hace el niño de nieve — el conejito se duerme — la casa arde — el niño de nieve lo salva — se convierte en nube”. Los alumnos leen por papeles y luego cuentan la historia con sus palabras.
2. Las cualidades del personaje: El niño de nieve entra en la casa “冒着呛人的烟、烫人的火 (mào zhe qiàng rén de yān, tàng rén de huǒ) ”, salva al conejito y él se derrite. Los alumnos explican cómo es este personaje.
3. Ampliar frases: “雪孩子变成了一朵白云” se amplía a “一朵美丽的 (měilì de) 白云”, y “变成了水汽” a “很轻很轻的 (hěn qīng hěn qīng de) 水汽”. Los alumnos las leen y copian, y ven cómo la frase se vuelve más precisa.
1. Contar la historia: El texto sigue un orden: “se hace el niño de nieve — el conejito se duerme — la casa arde — el niño de nieve lo salva — se convierte en nube”. Los alumnos leen por papeles y luego cuentan la historia con sus palabras.
2. Las cualidades del personaje: El niño de nieve entra en la casa “冒着呛人的烟、烫人的火 (mào zhe qiàng rén de yān, tàng rén de huǒ) ”, salva al conejito y él se derrite. Los alumnos explican cómo es este personaje.
3. Ampliar frases: “雪孩子变成了一朵白云” se amplía a “一朵美丽的 (měilì de) 白云”, y “变成了水汽” a “很轻很轻的 (hěn qīng hěn qīng de) 水汽”. Los alumnos las leen y copian, y ven cómo la frase se vuelve más precisa.
Pedagogical Commentary: The Snow Child: a story of self-sacrifice:
1. Retelling: The story goes in order: “the snow child is built — the rabbit falls asleep — the house catches fire — the snow child saves him — he becomes a cloud”. Students read in roles and retell the story in their own words.
2. The character's qualities: The snow child rushes in “冒着呛人的烟、烫人的火 (mào zhe qiàng rén de yān, tàng rén de huǒ) ”, saves the rabbit and melts himself. Students describe what kind of child he is.
3. Expanding sentences: “雪孩子变成了一朵白云” grows into “一朵美丽的 (měilì de) 白云”, and “变成了水汽” into “很轻很轻的 (hěn qīng hěn qīng de) 水汽”. Students read and copy them and see how the sentence becomes more detailed.
1. Retelling: The story goes in order: “the snow child is built — the rabbit falls asleep — the house catches fire — the snow child saves him — he becomes a cloud”. Students read in roles and retell the story in their own words.
2. The character's qualities: The snow child rushes in “冒着呛人的烟、烫人的火 (mào zhe qiàng rén de yān, tàng rén de huǒ) ”, saves the rabbit and melts himself. Students describe what kind of child he is.
3. Expanding sentences: “雪孩子变成了一朵白云” grows into “一朵美丽的 (měilì de) 白云”, and “变成了水汽” into “很轻很轻的 (hěn qīng hěn qīng de) 水汽”. Students read and copy them and see how the sentence becomes more detailed.
主题/Zhǔtí/Tema/Theme
其他/Qítā/Otros/Others.
词汇 Cíhuì/Vocabulario/Vocabulary
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