PRIMARIA_C2_N1_22_T18
** 22_T18_古诗二首/Gǔshī èr shǒu/Dos poemas clásicos/Two Classical Poems **
** 22_T18_古诗二首/Gǔshī èr shǒu/Dos poemas clásicos/Two Classical Poems **
夜宿山寺/Noche en un templo de montaña/Spending the Night at a Mountain Temple
唐李白/[Dinastía Tang] Li Bai/[Tang Dynasty] Li Bai
危楼高百尺，/La torre se alza a cien pies de altura,/The towering pavilion is a hundred feet high;
手可摘星辰。/desde ella se podrían coger las estrellas con la mano./from it you could pluck the stars with your hand.
不敢高声语，/No me atrevo a hablar alto,/I dare not speak aloud,
恐惊天上人。/por miedo a asustar a los que viven en el cielo./for fear of startling those who live in heaven.
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敕勒歌/Canción de Chile/Song of the Chile
北朝民歌/Canción popular de las Dinastías del Norte/Folk song of the Northern Dynasties
敕勒川，阴山下，/La llanura de Chile, al pie de los montes Yin,/The Chile plain lies beneath the Yin Mountains;
天似穹庐，笼盖四野。/el cielo, como una gran yurta, cubre los campos por los cuatro lados./the sky, like a great yurt, covers the land on every side.
天苍苍，野茫茫，/El cielo azul inmenso, los campos sin fin;/The sky is vast and blue, the land boundless;
风吹草低见牛羊。/sopla el viento, la hierba se inclina y aparecen las vacas y las ovejas./the wind blows, the grass bends low, and cattle and sheep appear.
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1) 危/peligro; alto/danger; lofty/HSK 4
• 危难/peligro, apuro/peril/HSK 7-9
• 危险/peligroso/dangerous/HSK 4
• 危楼/torre muy alta/towering building/HSK 7-9
• 在马路上玩耍很危险。/Jugar en la calzada es muy peligroso./Playing in the road is very dangerous.
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2) 敢/atreverse/dare/HSK 4
• 勇敢/valiente/brave/HSK 4
• 不敢说/no atreverse a decir/not dare to say/HSK 7-9
• 敢作敢为/atrevido/bold/HSK 7-9
• 小明是一个勇敢的孩子。/Xiaoming es un niño valiente./Xiaoming is a brave boy.
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3) 惊/asustar, sorprender/startle/HSK 4
• 惊叫/gritar de susto/cry out in alarm/HSK 7-9
• 惊喜/sorpresa agradable/pleasant surprise/HSK 5
• 大吃一惊/llevarse un gran susto/be astonished/HSK 7-9
• 听到这个消息，大家都大吃一惊。/Al oír la noticia, todos se quedaron atónitos./Everyone was astonished at the news.
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4) 阴/sombra; nublado/shade; cloudy/HSK 3
• 树阴/sombra del árbol/shade of a tree/HSK 7-9
• 光阴/el tiempo/time/HSK 7-9
• 阴影/sombra/shadow/HSK 7-9
• 我们坐在树阴下乘凉。/Nos sentamos a la sombra del árbol a tomar el fresco./We sit in the shade of the tree to cool off.
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5) 似/parecer/seem, be like/HSK 5
• 似乎/parecer/seem/HSK 5
• 相似/parecido/similar/HSK 6
• 恰似/exactamente como/just like/HSK 7-9
• 天似穹庐，笼盖四野。/El cielo, como una gran yurta, cubre los campos./The sky, like a great yurt, covers the land.
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6) 野/campo; salvaje/field; wild/HSK 5
• 田野/campo/fields/HSK 7-9
• 野外/al aire libre/outdoors/HSK 6
• 野餐/picnic/picnic/HSK 7-9
• 周末我们去郊外野餐。/El fin de semana vamos de picnic al campo./At the weekend we go for a picnic in the countryside.
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7) 苍/azul verdoso; canoso/dark blue; grey/HSK 7-9
• 苍白/pálido/pale/HSK 7-9
• 苍老/envejecido/aged/HSK 7-9
• 苍凉/desolado/desolate/HSK 7-9
• 他生病了，脸色很苍白。/Está enfermo y tiene la cara muy pálida./He's ill and looks very pale.
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8) 茫/inmenso; confuso/vast; at a loss/HSK 7-9
• 苍茫/inmenso/boundless/HSK 7-9
• 白茫茫/blanco inmenso/a vast expanse of white/HSK 7-9
• 茫然/desconcertado/at a loss/HSK 7-9
• 下雪后，田野里白茫茫的一片。/Después de nevar, el campo es una inmensidad blanca./After the snow, the fields are a vast expanse of white.
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9) 宿/pasar la noche/stay overnight/HSK 6
• 宿舍/residencia, dormitorio/dormitory/HSK 6
• 住宿/alojarse/stay/HSK 6
• 宿愿/viejo deseo/long-cherished wish/HSK 7-9
• 哥哥住在学校的宿舍里。/Mi hermano mayor vive en la residencia del colegio./My older brother lives in the school dormitory.
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10) 寺/templo/temple/HSK 7-9
• 古寺/templo antiguo/ancient temple/HSK 7-9
• 寺院/monasterio/monastery/HSK 7-9
• 少林寺/templo Shaolin/Shaolin Temple/HSK 7-9
• 山上有一座古老的寺庙。/En la montaña hay un templo antiguo./There's an ancient temple on the mountain.
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11) 辰/astro; momento/heavenly body; time/HSK 7-9
• 星辰/estrellas/stars/HSK 7-9
• 良辰/momento propicio/auspicious moment/HSK 7-9
• 诞辰/natalicio/birthday (of a great figure)/HSK 7-9
• 危楼高百尺，手可摘星辰。/La torre tiene cien pies; se podrían coger las estrellas./The tower is a hundred feet high; you could pluck the stars.
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12) 恐/temer/fear/HSK 6
• 恐龙/dinosaurio/dinosaur/HSK 7-9
• 惊恐/aterrado/terrified/HSK 7-9
• 争先恐后/a cuál más rápido/vie to be first/HSK 7-9
• 同学们争先恐后地回答问题。/Los alumnos compiten por ser los primeros en responder./The pupils vie with each other to answer the question.
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13) 庐/choza/hut/HSK 7-9
• 庐山/monte Lu/Mount Lu/HSK 7-9
• 庐舍/casa de campo/cottage/HSK 7-9
• 茅庐/choza de paja/thatched hut/HSK 7-9
• 刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。/Liu Bei visitó tres veces la choza de Zhuge Liang para pedirle que le ayudara./Liu Bei visited Zhuge Liang's thatched hut three times to ask for his help.
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14) 笼/envolver, cubrir/envelop, cover/HSK 7-9
• 笼罩/envolver/shroud/HSK 7-9
• 笼住/cubrir/cover/HSK 7-9
• 笼统/general, vago/general, vague/HSK 7-9
• 大雾笼罩着整个城市。/Una niebla espesa envuelve toda la ciudad./A thick fog shrouds the whole city.
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15) 盖/tapa; cubrir/lid; cover/HSK 5
• 锅盖/tapa de la olla/pot lid/HSK 7-9
• 盖被子/taparse con el edredón/cover oneself with a quilt/HSK 7-9
• 盖紧/tapar bien/close tightly/HSK 7-9
• 晚上睡觉要盖好被子。/Por la noche hay que taparse bien con el edredón./At night you must tuck yourself in well.
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **
夜宿/pasar la noche/spend the night
山寺/templo de montaña/mountain temple
危楼/torre muy alta/towering pavilion
高百尺/cien pies de altura/a hundred feet high
摘星辰/coger las estrellas/pluck the stars
不敢/no atreverse/not dare
高声语/hablar alto/speak aloud
恐惊/temer asustar/fear to startle
敕勒川/llanura de Chile/the Chile plain
阴山/montes Yin/Yin Mountains
天似穹庐/el cielo como una yurta/the sky like a yurt
笼盖四野/cubrir los campos/cover the land on every side
天苍苍/cielo azul inmenso/vast blue sky
野茫茫/campos sin fin/boundless land
风吹草低/el viento inclina la hierba/the wind bends the grass
牛羊/vacas y ovejas/cattle and sheep
▶ 📝 评论 / Comentarios / Comments
古诗二首：山寺的高与草原的辽阔:
1. 读诗想画面： 《夜宿山寺》用“危楼高百尺 (wēilóu gāo bǎi chǐ) ，手可摘星辰 (shǒu kě zhāi xīngchén) ”夸张地写出了山寺的高；《敕勒歌》用“天苍苍 (tiān cāngcāng) ，野茫茫 (yě mángmáng) ”写出了草原的辽阔。让学生边读边想象，再用自己的话说一说。
2. 有趣的想象： “不敢高声语，恐惊天上人”，诗人怕说话声太大，惊动了天上的仙人。引导学生体会诗人丰富的想象。
3. 背诵积累： 两首诗都很短，节奏鲜明。可以让学生配合图画背诵，感受古诗的美。
1. 读诗想画面： 《夜宿山寺》用“危楼高百尺 (wēilóu gāo bǎi chǐ) ，手可摘星辰 (shǒu kě zhāi xīngchén) ”夸张地写出了山寺的高；《敕勒歌》用“天苍苍 (tiān cāngcāng) ，野茫茫 (yě mángmáng) ”写出了草原的辽阔。让学生边读边想象，再用自己的话说一说。
2. 有趣的想象： “不敢高声语，恐惊天上人”，诗人怕说话声太大，惊动了天上的仙人。引导学生体会诗人丰富的想象。
3. 背诵积累： 两首诗都很短，节奏鲜明。可以让学生配合图画背诵，感受古诗的美。
Comentario Pedagógico: Dos poemas clásicos: la altura del templo y la inmensidad de la pradera:
1. Leer e imaginar: «Noche en un templo de montaña» exagera la altura del templo con “危楼高百尺 (wēilóu gāo bǎi chǐ) , 手可摘星辰 (shǒu kě zhāi xīngchén) ”; la «Canción de Chile» muestra la inmensidad de la pradera con “天苍苍 (tiān cāngcāng) , 野茫茫 (yě mángmáng) ”. Los alumnos imaginan las escenas y las cuentan con sus palabras.
2. Una imaginación divertida: “不敢高声语，恐惊天上人”: el poeta teme que su voz despierte a los inmortales del cielo. Los alumnos descubren la riqueza de su imaginación.
3. Memorizar: Los dos poemas son breves y rítmicos. Los alumnos pueden recitarlos con ayuda de las ilustraciones y disfrutar de su belleza.
1. Leer e imaginar: «Noche en un templo de montaña» exagera la altura del templo con “危楼高百尺 (wēilóu gāo bǎi chǐ) , 手可摘星辰 (shǒu kě zhāi xīngchén) ”; la «Canción de Chile» muestra la inmensidad de la pradera con “天苍苍 (tiān cāngcāng) , 野茫茫 (yě mángmáng) ”. Los alumnos imaginan las escenas y las cuentan con sus palabras.
2. Una imaginación divertida: “不敢高声语，恐惊天上人”: el poeta teme que su voz despierte a los inmortales del cielo. Los alumnos descubren la riqueza de su imaginación.
3. Memorizar: Los dos poemas son breves y rítmicos. Los alumnos pueden recitarlos con ayuda de las ilustraciones y disfrutar de su belleza.
Pedagogical Commentary: Two Classical Poems: the height of the temple and the vastness of the grassland:
1. Read and imagine: “Spending the Night at a Mountain Temple” exaggerates the temple's height with “危楼高百尺 (wēilóu gāo bǎi chǐ) , 手可摘星辰 (shǒu kě zhāi xīngchén) ”; the “Song of the Chile” shows the vast grassland with “天苍苍 (tiān cāngcāng) , 野茫茫 (yě mángmáng) ”. Students picture the scenes and describe them in their own words.
2. Playful imagination: “不敢高声语，恐惊天上人”: the poet fears his voice might disturb the immortals in heaven. Students appreciate his rich imagination.
3. Memorising: Both poems are short and rhythmic. Students can recite them with the help of the pictures and enjoy their beauty.
1. Read and imagine: “Spending the Night at a Mountain Temple” exaggerates the temple's height with “危楼高百尺 (wēilóu gāo bǎi chǐ) , 手可摘星辰 (shǒu kě zhāi xīngchén) ”; the “Song of the Chile” shows the vast grassland with “天苍苍 (tiān cāngcāng) , 野茫茫 (yě mángmáng) ”. Students picture the scenes and describe them in their own words.
2. Playful imagination: “不敢高声语，恐惊天上人”: the poet fears his voice might disturb the immortals in heaven. Students appreciate his rich imagination.
3. Memorising: Both poems are short and rhythmic. Students can recite them with the help of the pictures and enjoy their beauty.
主题/Zhǔtí/Tema/Theme
其他/Qítā/Otros/Others.
词汇 Cíhuì/Vocabulario/Vocabulary
PDF与视频/PDF,videos Y Quiz/PDF, Videos and Quiz
