PRIMARIA_C2_N1_01_T01
** 01_T01_小蝌蚪找妈妈/Xiǎo kēdǒu zhǎo māma/Los renacuajos buscan a su mamá/The Little Tadpoles Look for Their Mum **
** 01_T01_小蝌蚪找妈妈/Xiǎo kēdǒu zhǎo māma/Los renacuajos buscan a su mamá/The Little Tadpoles Look for Their Mum **
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。/En el estanque hay un grupo de renacuajos, con la cabeza grande y el cuerpo negro grisáceo; agitan sus largas colas y nadan alegres de un lado a otro./In the pond there is a group of little tadpoles, with big heads and greyish-black bodies; they swish their long tails and happily swim to and fro.
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。/Los renacuajos nadan y nadan, y a los pocos días les salen dos patas traseras./The little tadpoles swim and swim, and a few days later they grow two back legs.
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？/Ven a mamá carpa enseñando a sus crías a atrapar comida y van a su encuentro: «Tía carpa, ¿dónde está nuestra mamá?»./They see Mother Carp teaching the little carp to catch food, so they go up to her and ask: “Auntie Carp, where is our mum?”
鲤鱼妈妈说你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！/Mamá carpa responde: «Vuestra mamá tiene cuatro patas y la boca ancha. ¡Id a buscarla por allí!»./Mother Carp says: “Your mum has four legs and a wide mouth. Go and look for her over there!”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。/Los renacuajos nadan y nadan, y a los pocos días les salen dos patas delanteras./The little tadpoles swim and swim, and a few days later they grow two front legs.
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着妈妈，妈妈！/Ven una tortuga que nada en el agua moviendo sus cuatro patas; corren tras ella y la llaman: «¡Mamá, mamá!»./They see a tortoise swimming in the water, moving its four legs; they hurry after it, calling: “Mum, Mum!”
乌龟笑着说我不是你们的妈妈。/La tortuga dice sonriendo: «Yo no soy vuestra mamá»./The tortoise smiles and says: “I'm not your mum.”
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！/«Vuestra mamá tiene dos ojos grandes en lo alto de la cabeza y lleva un vestido verde. ¡Id a buscarla por allí!»./“Your mum has two big eyes on top of her head and wears a green coat. Go and look for her over there!”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。/Los renacuajos nadan y nadan, y a los pocos días se les acorta la cola./The little tadpoles swim and swim, and a few days later their tails get shorter.
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。/Llegan nadando junto a las flores de loto y ven, agazapada sobre una hoja de loto, una gran rana con un vestido verde esmeralda, la barriga blanca como la nieve y un par de ojos grandes y saltones./They swim up beside the lotus flowers and see a big frog crouching on a lotus leaf, wearing an emerald-green coat, showing her snow-white belly, with a pair of big bulging eyes.
小蝌蚪游过去，叫着妈妈，妈妈！/Los renacuajos se acercan nadando y la llaman: «¡Mamá, mamá!»./The little tadpoles swim over, calling: “Mum, Mum!”
青蛙妈妈低头一看，笑着说好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！/Mamá rana baja la cabeza, los mira y dice sonriendo: «Hijitos, ya os habéis convertido en ranas. ¡Venga, saltad aquí arriba!»./Mother Frog looks down and says with a smile: “Good children, you have already grown into frogs. Quick, jump up here!”
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。/Dan un impulso con las patas traseras, pegan un salto hacia delante y caen sobre la hoja de loto./They push off with their back legs, leap forward and land on the lotus leaf.
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。/Sin saber cuándo, a las ranitas ya se les ha caído la cola./Before anyone knew it, the little frogs' tails had disappeared.
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。/Ahora van con su mamá todos los días a cazar insectos dañinos./They follow their mum and go to catch pests every day.
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1) 两/dos/two/HSK 1
• 两岸/ambas orillas/both banks/HSK 7-9
• 两位/dos (personas, cortés)/two (people, polite)/HSK 7-9
• 两个/dos (unidades)/two (of something)/HSK 1
• 这张纸的两面都写满了字。/Las dos caras de esta hoja están llenas de caracteres./Both sides of this sheet of paper are covered in characters.
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2) 哪/¿qué?, ¿cuál?/which?, what?/HSK 1
• 哪个/¿cuál?/which one?/HSK 1
• 哪儿/¿dónde?/where?/HSK 1
• 哪里/¿dónde?/where?/HSK 1
• 哪怕是在冬天，他也坚持游泳。/Aunque sea invierno, él sigue nadando./Even in winter, he keeps on swimming.
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3) 宽/ancho/wide/HSK 4
• 宽阔/amplio, extenso/broad, vast/HSK 6
• 宽大/holgado, amplio/loose, roomy/HSK 7-9
• 宽心/tranquilizarse/feel relieved/HSK 7-9
• 他是一位宽厚的长者。/Es un anciano generoso y bondadoso./He is a kind and generous elder.
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4) 顶/cima, parte superior/top/HSK 5
• 头顶/coronilla/top of the head/HSK 7-9
• 山顶/cima de la montaña/mountain top/HSK 7-9
• 顶天立地/de gran entereza (lit. cabeza al cielo, pies en la tierra)/of heroic stature/HSK 7-9
• 这些人总喜欢在头上顶着东西。/A esta gente siempre le gusta llevar cosas sobre la cabeza./These people always like to carry things on their heads.
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5) 眼/ojo/eye/HSK 2
• 眼睛/ojos/eyes/HSK 2
• 眼神/mirada/look in one's eyes/HSK 7-9
• 眼前/delante de los ojos/before one's eyes/HSK 5
• 躺着看书对眼睛没有好处。/Leer tumbado no es bueno para los ojos./Reading lying down is not good for your eyes.
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6) 睛/pupila, globo ocular/eyeball/HSK 2
• 目不转睛/sin apartar la vista/without taking one's eyes off/HSK 7-9
• 火眼金睛/vista de lince (como el Rey Mono)/sharp eyes (like the Monkey King's)/HSK 7-9
• 画龙点睛/dar el toque final/add the finishing touch/HSK 7-9
• 他目不转睛地盯着我。/Me miraba fijamente, sin apartar la vista./He stared at me without taking his eyes off me.
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7) 肚/barriga/belly/HSK 4
• 肚子/barriga, tripa/tummy/HSK 4
• 肚子痛/dolor de barriga/tummy ache/HSK 7-9
• 拉肚子/tener diarrea/have diarrhoea/HSK 7-9
• 小猪的肚子圆鼓鼓的。/La barriga del cerdito está redonda y abultada./The piglet's tummy is round and plump.
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8) 皮/piel/skin/HSK 3
• 皮袄/chaqueta forrada de piel/fur-lined jacket/HSK 7-9
• 牛皮/cuero de vaca/cowhide/HSK 7-9
• 皮球/pelota de goma/rubber ball/HSK 7-9
• 小丽今天穿了一件花皮袄。/Hoy Xiaoli lleva una chaqueta forrada de piel con flores./Today Xiaoli is wearing a flowery fur-lined jacket.
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9) 孩/niño/child/HSK 1
• 孩子/niño, hijo/child/HSK 1
• 孩童/niño pequeño/young child/HSK 7-9
• 小孩/niño pequeño/kid/HSK 7-9
• 她有两个孩子。/Ella tiene dos hijos./She has two children.
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10) 跳/saltar/jump/HSK 2
• 跳高/salto de altura/high jump/HSK 7-9
• 跳远/salto de longitud/long jump/HSK 7-9
• 蹦蹦跳跳/dar saltitos/hop and skip/HSK 7-9
• 操场上正在举行跳高比赛。/En el patio se está celebrando una competición de salto de altura./A high-jump competition is being held on the playground.
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11) 塘/estanque/pond/HSK 7-9
• 鱼塘/estanque de peces/fish pond/HSK 7-9
• 池塘/estanque/pond/HSK 7-9
• 荷塘/estanque de lotos/lotus pond/HSK 7-9
• 池塘里有许多好看的小鱼。/En el estanque hay muchos pececillos muy bonitos./There are lots of pretty little fish in the pond.
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12) 脑/cerebro/brain/HSK 3
• 脑袋/cabeza/head/HSK 7-9
• 大脑/cerebro/brain/HSK 5
• 开动脑筋/poner a trabajar la cabeza/use one's head/HSK 7-9
• 遇到难题，我们要开动脑筋。/Cuando nos encontramos un problema difícil, tenemos que pensar bien./When we meet a difficult problem, we have to use our heads.
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13) 袋/bolsa/bag/HSK 3
• 袋子/bolsa/bag/HSK 3
• 一袋/una bolsa (de)/a bag (of)/HSK 7-9
• 口袋/bolsillo/pocket/HSK 5
• 他的身后背着一个大布袋。/Lleva a la espalda una gran bolsa de tela./He carries a big cloth bag on his back.
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14) 灰/ceniza; gris/ash; grey/HSK 4
• 灰色/gris/grey/HSK 4
• 灰心/desanimarse/lose heart/HSK 7-9
• 灰尘/polvo/dust/HSK 7-9
• 爸爸今天穿了一件灰色的毛衣。/Hoy papá lleva un jersey gris./Dad is wearing a grey jumper today.
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15) 哇/partícula exclamativa (¡ah!)/exclamatory particle/HSK 7-9
• 游哇游/nada que te nada/swim and swim/HSK 7-9
• 多好哇/¡qué bien!/how nice!/HSK 7-9
• 快跑哇/¡corre!/run!/HSK 7-9
• 小蝌蚪游哇游，长出了两条后腿。/Los renacuajos nadaron y nadaron, y les salieron dos patas traseras./The tadpoles swam and swam, and grew two back legs.
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16) 教/enseñar/teach/HSK 2
• 教书/dar clases/teach (school)/HSK 7-9
• 教课/dar una clase/give lessons/HSK 7-9
• 教室/aula/classroom/HSK 2
• 我们的教室宽敞明亮。/Nuestra aula es amplia y luminosa./Our classroom is spacious and bright.
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17) 捕/atrapar/catch/HSK 7-9
• 捕鱼/pescar/catch fish/HSK 7-9
• 捕蝉/atrapar cigarras/catch cicadas/HSK 7-9
• 捕捉/capturar/capture/HSK 7-9
• 鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。/Mamá carpa está enseñando a sus crías a atrapar comida./Mother Carp is teaching the little carp to catch food.
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18) 迎/recibir, dar la bienvenida/welcome/HSK 2
• 迎接/recibir/greet, meet/HSK 5
• 欢迎/dar la bienvenida/welcome/HSK 2
• 迎风/de cara al viento/facing the wind/HSK 7-9
• 我们热烈欢迎你们的到来。/Os damos una calurosa bienvenida./We give you a warm welcome.
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19) 阿/prefijo familiar (a-)/familiar prefix/HSK 3
• 阿姨/tía; señora/auntie/HSK 3
• 阿婆/abuelita/granny/HSK 7-9
• 阿哥/hermano mayor/elder brother/HSK 7-9
• 阿姨每天都打扫屋子。/La señora limpia la casa todos los días./Auntie cleans the house every day.
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20) 姨/tía (hermana de la madre)/aunt (mother's sister)/HSK 3
• 阿姨/tía; señora/auntie/HSK 3
• 姨妈/tía materna/maternal aunt/HSK 7-9
• 小姨/tía (hermana menor de la madre)/mother's younger sister/HSK 7-9
• 妈妈把我送到了姨妈家。/Mamá me llevó a casa de mi tía./Mum took me to my aunt's house.
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21) 龟/tortuga/tortoise/HSK 7-9
• 乌龟/tortuga/tortoise/HSK 7-9
• 海龟/tortuga marina/sea turtle/HSK 7-9
• 龟兔赛跑/la liebre y la tortuga/the tortoise and the hare/HSK 7-9
• 这只乌龟已经活了一百多年了。/Esta tortuga ya ha vivido más de cien años./This tortoise has already lived for over a hundred years.
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22) 披/echarse sobre los hombros/drape over the shoulders/HSK 7-9
• 披衣/echarse la ropa por encima/throw on clothes/HSK 7-9
• 雨披/capa de lluvia/rain cape/HSK 7-9
• 披肩/chal/shawl/HSK 7-9
• 将军身上披着红色的披风。/El general lleva una capa roja./The general is wearing a red cloak.
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23) 鼓/tambor; hinchar/drum; swell/HSK 5
• 打鼓/tocar el tambor/beat a drum/HSK 7-9
• 敲鼓/tocar el tambor/beat a drum/HSK 7-9
• 一鼓作气/de un solo impulso/in one go/HSK 7-9
• 老师鼓励我们再接再厉。/La profesora nos animó a seguir esforzándonos./The teacher encouraged us to keep up the good work.
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **
池塘/estanque/pond
蝌蚪/renacuajo/tadpole
脑袋/cabeza/head
灰色/gris/grey
甩着/agitando/swishing
尾巴/cola/tail
快活地游来游去/nadar alegremente de un lado a otro/swim happily to and fro
游哇游/nada que te nada/swim and swim
捕食/atrapar comida/catch food
迎上去/ir al encuentro/go up to meet
阿姨/tía, señora/auntie
宽嘴巴/boca ancha/wide mouth
乌龟/tortuga/tortoise
摆动/mover, balancear/swing, wave
头顶/coronilla/top of the head
眼睛/ojos/eyes
披着/llevar sobre los hombros/wearing (draped)
碧绿/verde esmeralda/emerald green
肚皮/barriga/belly
鼓着/hinchados, saltones/bulging
青蛙/rana/frog
跳上来/saltar aquí arriba/jump up here
已经/ya/already
捉害虫/cazar insectos dañinos/catch pests
▶ 📝 评论 / Comentarios / Comments
小蝌蚪找妈妈：一个关于成长的科学童话:
1. 偏旁归类： 眼 (yǎn) 和 睛 (jīng) 都是目字旁，和眼睛有关；蝌 (kē) 和 蚪 (dǒu) 都是虫字旁；塘 (táng) 是土字旁。引导学生按偏旁给生字分类，借助字形记住字义。
2. “动词＋着”的词组： 课文用 披着 (pīzhe) 、露着 (lùzhe) 、鼓着 (gǔzhe) 、甩着 (shuǎizhe) 生动地描写动物的样子。可以让学生用“披着碧绿的衣裳”“甩着长长的尾巴”这样的词组说一说别的小动物。
3. 科学知识与复述： 小蝌蚪先长后腿，再长前腿，然后尾巴变短，最后变成青蛙。让学生按顺序排列图片，再讲一讲故事，既学了科学知识，又练习了有顺序地表达。
1. 偏旁归类： 眼 (yǎn) 和 睛 (jīng) 都是目字旁，和眼睛有关；蝌 (kē) 和 蚪 (dǒu) 都是虫字旁；塘 (táng) 是土字旁。引导学生按偏旁给生字分类，借助字形记住字义。
2. “动词＋着”的词组： 课文用 披着 (pīzhe) 、露着 (lùzhe) 、鼓着 (gǔzhe) 、甩着 (shuǎizhe) 生动地描写动物的样子。可以让学生用“披着碧绿的衣裳”“甩着长长的尾巴”这样的词组说一说别的小动物。
3. 科学知识与复述： 小蝌蚪先长后腿，再长前腿，然后尾巴变短，最后变成青蛙。让学生按顺序排列图片，再讲一讲故事，既学了科学知识，又练习了有顺序地表达。
Comentario Pedagógico: Los renacuajos buscan a su mamá: un cuento científico sobre el crecimiento:
1. Agrupar por componentes: 眼 (yǎn) y 睛 (jīng) llevan el componente “目” (ojo) y tienen que ver con la vista; 蝌 (kē) y 蚪 (dǒu) llevan “虫” (insecto, bicho); 塘 (táng) lleva “土” (tierra). Clasificar los caracteres por su componente ayuda a recordar su significado.
2. Expresiones con “verbo + 着”: El texto describe a los animales con 披着 (pīzhe) , 露着 (lùzhe) , 鼓着 (gǔzhe) y 甩着 (shuǎizhe) . Los alumnos pueden usar expresiones como “披着碧绿的衣裳” o “甩着长长的尾巴” para describir a otros animales.
3. Ciencia y narración: Primero salen las patas traseras, luego las delanteras, después se acorta la cola y al final el renacuajo es una rana. Ordenar las imágenes y volver a contar la historia une el conocimiento científico con la expresión ordenada.
1. Agrupar por componentes: 眼 (yǎn) y 睛 (jīng) llevan el componente “目” (ojo) y tienen que ver con la vista; 蝌 (kē) y 蚪 (dǒu) llevan “虫” (insecto, bicho); 塘 (táng) lleva “土” (tierra). Clasificar los caracteres por su componente ayuda a recordar su significado.
2. Expresiones con “verbo + 着”: El texto describe a los animales con 披着 (pīzhe) , 露着 (lùzhe) , 鼓着 (gǔzhe) y 甩着 (shuǎizhe) . Los alumnos pueden usar expresiones como “披着碧绿的衣裳” o “甩着长长的尾巴” para describir a otros animales.
3. Ciencia y narración: Primero salen las patas traseras, luego las delanteras, después se acorta la cola y al final el renacuajo es una rana. Ordenar las imágenes y volver a contar la historia une el conocimiento científico con la expresión ordenada.
Pedagogical Commentary: The Little Tadpoles Look for Their Mum: a science story about growing up:
1. Grouping by component: 眼 (yǎn) and 睛 (jīng) both carry the “目” (eye) component and relate to sight; 蝌 (kē) and 蚪 (dǒu) carry “虫” (insect, creature); 塘 (táng) carries “土” (earth). Sorting characters by component helps students remember their meaning.
2. “Verb + 着” phrases: The text describes the animals vividly with 披着 (pīzhe) , 露着 (lùzhe) , 鼓着 (gǔzhe) and 甩着 (shuǎizhe) . Students can use phrases such as “披着碧绿的衣裳” and “甩着长长的尾巴” to describe other animals.
3. Science and retelling: First the back legs grow, then the front legs, then the tail gets shorter and finally the tadpole becomes a frog. Putting the pictures in order and retelling the story combines scientific knowledge with orderly speaking.
1. Grouping by component: 眼 (yǎn) and 睛 (jīng) both carry the “目” (eye) component and relate to sight; 蝌 (kē) and 蚪 (dǒu) carry “虫” (insect, creature); 塘 (táng) carries “土” (earth). Sorting characters by component helps students remember their meaning.
2. “Verb + 着” phrases: The text describes the animals vividly with 披着 (pīzhe) , 露着 (lùzhe) , 鼓着 (gǔzhe) and 甩着 (shuǎizhe) . Students can use phrases such as “披着碧绿的衣裳” and “甩着长长的尾巴” to describe other animals.
3. Science and retelling: First the back legs grow, then the front legs, then the tail gets shorter and finally the tadpole becomes a frog. Putting the pictures in order and retelling the story combines scientific knowledge with orderly speaking.
主题/Zhǔtí/Tema/Theme
其他/Qítā/Otros/Others.
词汇 Cíhuì/Vocabulario/Vocabulary
PDF与视频/PDF,videos Y Quiz/PDF, Videos and Quiz
