PRIMARIA_C2_N1_05_L02
** 05_L02_树之歌/Shù zhī gē/La canción de los árboles/Song of the Trees **
** 05_L02_树之歌/Shù zhī gē/La canción de los árboles/Song of the Trees **
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。/El álamo es alto, el baniano es robusto, las hojas del parasol parecen palmas de la mano./The poplar is tall, the banyan is sturdy, and the parasol tree's leaves look like hands.
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。/En otoño las hojas del arce se ponen rojas; pinos y cipreses visten de verde todo el año./In autumn the maple's leaves turn red; pines and cypresses wear green all year round.
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。/Al kapok le gusta el calor y vive en el sur; el abedul resiste el frío y guarda las tierras del norte./The kapok loves warmth and lives in the south; the birch withstands the cold and guards the northern lands.
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。/El ginkgo y la metasecuoya son fósiles vivientes; cuando florece el osmanto dorado, todo el patio huele de maravilla./The ginkgo and the dawn redwood are living fossils; when the golden osmanthus blooms, the whole courtyard is fragrant.
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1) 杨/álamo; apellido Yang/poplar; surname Yang/HSK 7-9
• 杨树/álamo/poplar/HSK 7-9
• 姓杨/apellidarse Yang/be surnamed Yang/HSK 7-9
• 杨梅/arbuto chino/Chinese bayberry/HSK 7-9
• 路两旁种着高高的杨树。/A ambos lados del camino hay álamos muy altos./Tall poplars are planted on both sides of the road.
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2) 壮/fuerte, robusto/strong, sturdy/HSK 6
• 壮大/crecer, fortalecerse/grow stronger/HSK 7-9
• 山河壮美/paisajes grandiosos/magnificent landscape/HSK 7-9
• 壮丽/majestuoso/magnificent/HSK 7-9
• 长城的景色非常壮丽。/El paisaje de la Gran Muralla es majestuoso./The scenery of the Great Wall is magnificent.
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3) 桐/paulonia, parasol/paulownia, parasol tree/HSK 7-9
• 桐木/madera de paulonia/paulownia wood/HSK 7-9
• 梧桐/árbol parasol/parasol tree/HSK 7-9
• 桐油/aceite de tung/tung oil/HSK 7-9
• 梧桐树的叶子像一只只手掌。/Las hojas del parasol parecen manos abiertas./The parasol tree's leaves look like open hands.
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4) 枫/arce/maple/HSK 7-9
• 枫树/arce/maple tree/HSK 7-9
• 枫林/bosque de arces/maple wood/HSK 7-9
• 枫叶如火/hojas de arce rojas como el fuego/maple leaves red as fire/HSK 7-9
• 秋天，山上的枫叶红了。/En otoño, las hojas de arce del monte se ponen rojas./In autumn the maple leaves on the hills turn red.
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5) 松/pino/pine/HSK 5
• 松树/pino/pine tree/HSK 7-9
• 松果/piña/pine cone/HSK 7-9
• 松鼠/ardilla/squirrel/HSK 7-9
• 小松鼠在松树上找松果。/La ardillita busca piñas en el pino./The little squirrel looks for pine cones in the pine tree.
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6) 柏/ciprés/cypress/HSK 7-9
• 柏树/ciprés/cypress/HSK 7-9
• 柏油/asfalto/asphalt/HSK 7-9
• 松柏/pinos y cipreses/pines and cypresses/HSK 7-9
• 松柏一年四季都是绿的。/Los pinos y los cipreses están verdes todo el año./Pines and cypresses are green all year round.
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7) 棉/algodón/cotton/HSK 6
• 棉花/algodón/cotton/HSK 6
• 棉鞋/zapatillas acolchadas/padded shoes/HSK 7-9
• 棉被/edredón de algodón/cotton quilt/HSK 7-9
• 冬天盖着棉被睡觉很暖和。/En invierno da mucho calor dormir con el edredón de algodón./In winter it's nice and warm sleeping under a cotton quilt.
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8) 杉/abeto chino/China fir/HSK 7-9
• 杉树/abeto chino/China fir/HSK 7-9
• 洛杉矶/Los Ángeles/Los Angeles/HSK 7-9
• 水杉树/metasecuoya/dawn redwood/HSK 7-9
• 水杉是一种很古老的树。/La metasecuoya es un árbol muy antiguo./The dawn redwood is a very ancient tree.
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9) 化/transformar(se)/change, transform/HSK 3
• 变化/cambio/change/HSK 2
• 雪化了/la nieve se ha derretido/the snow has melted/HSK 7-9
• 绿化/plantar zonas verdes/make greener/HSK 6
• 春天来了，冰雪都化了。/Ha llegado la primavera y el hielo y la nieve se han derretido./Spring has come, and the ice and snow have melted.
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10) 桂/osmanto/osmanthus/HSK 7-9
• 桂花/flor de osmanto/osmanthus flower/HSK 7-9
• 桂冠/corona de laurel/laurel crown/HSK 7-9
• 桂树/osmanto (árbol)/osmanthus tree/HSK 7-9
• 八月桂花开，满院都是香味。/En agosto florece el osmanto y todo el patio se llena de perfume./In the eighth month the osmanthus blooms and the whole courtyard smells sweet.
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11) 梧/árbol parasol/parasol tree/HSK 7-9
• 梧桐树/árbol parasol/parasol tree/HSK 7-9
• 梧桐雨/lluvia sobre los parasoles/rain on the parasol trees/HSK 7-9
• 梧桐/árbol parasol/parasol tree/HSK 7-9
• 院子里有一棵高大的梧桐树。/En el patio hay un parasol muy alto./There is a tall parasol tree in the courtyard.
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12) 掌/palma de la mano/palm/HSK 6
• 手掌/palma de la mano/palm of the hand/HSK 7-9
• 掌心/centro de la palma/centre of the palm/HSK 7-9
• 鼓掌/aplaudir/clap/HSK 6
• 同学们为他热烈鼓掌。/Los compañeros le aplaudieron con entusiasmo./His classmates gave him a warm round of applause.
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13) 装/ropa; cargar, meter/clothing; load/HSK 3
• 装满/llenar/fill up/HSK 7-9
• 装上/cargar, instalar/load, fit/HSK 7-9
• 服装/ropa/clothing/HSK 5
• 妈妈的篮子里装满了水果。/La cesta de mamá está llena de fruta./Mum's basket is full of fruit.
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14) 桦/abedul/birch/HSK 7-9
• 桦林/bosque de abedules/birch wood/HSK 7-9
• 桦树/abedul/birch tree/HSK 7-9
• 白桦/abedul blanco/white birch/HSK 7-9
• 北方有很多白桦林。/En el norte hay muchos bosques de abedules blancos./There are many white birch woods in the north.
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15) 耐/aguantar, resistir/endure/HSK 6
• 耐用/duradero/durable/HSK 7-9
• 耐心/paciencia/patience/HSK 4
• 耐力/resistencia/endurance/HSK 7-9
• 老师耐心地给我讲题。/La profesora me explicó el ejercicio con paciencia./The teacher patiently explained the problem to me.
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16) 守/guardar, defender/guard/HSK 4
• 攻守/ataque y defensa/attack and defence/HSK 7-9
• 太守/gobernador (antiguo)/prefect (ancient)/HSK 7-9
• 守住/defender, mantener/hold on to/HSK 7-9
• 小狗守在门口等主人回来。/El perrito espera en la puerta a que vuelva su dueño./The puppy waits at the door for its owner to come home.
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17) 疆/frontera/border/HSK 7-9
• 边疆/zona fronteriza/border region/HSK 7-9
• 南疆/sur de Xinjiang/southern Xinjiang/HSK 7-9
• 疆域辽阔/territorio inmenso/vast territory/HSK 7-9
• 解放军叔叔守卫着祖国的边疆。/Los soldados protegen las fronteras de la patria./The soldiers guard the country's borders.
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18) 银/plata/silver/HSK 4
• 金银/oro y plata/gold and silver/HSK 7-9
• 银河/Vía Láctea/Milky Way/HSK 7-9
• 银行/banco/bank/HSK 3
• 夜空中的银河真美。/La Vía Láctea en el cielo nocturno es preciosa./The Milky Way in the night sky is beautiful.
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **
杨树/álamo/poplar
高/alto/tall
榕树/baniano/banyan
壮/robusto/sturdy
梧桐/árbol parasol/parasol tree
树叶/hojas del árbol/leaves
手掌/palma de la mano/palm of the hand
枫树/arce/maple
秋天/otoño/autumn
叶儿/hojas (coloquial)/leaves (colloquial)
红/rojo/red
松柏/pino y ciprés/pine and cypress
四季/las cuatro estaciones/the four seasons
披/llevar encima/wear (draped)
绿装/ropa verde/green clothes
木棉/kapok/kapok
喜/gustar/like
暖/cálido/warm
南方/el sur/the south
桦树/abedul/birch
耐/resistir/withstand
寒/frío/cold
守/guardar/guard
北疆/tierras del norte/northern lands
银杏/ginkgo/ginkgo
水杉/metasecuoya/dawn redwood
活化石/fósil viviente/living fossil
金桂/osmanto dorado/golden osmanthus
开花/florecer/blossom
满院/todo el patio/the whole courtyard
香/fragante/fragrant
▶ 📝 评论 / Comentarios / Comments
树之歌：认识各种各样的树:
1. 木字旁： 本课的 杨 (yáng) 、桐 (tóng) 、枫 (fēng) 、松 (sōng) 、柏 (bǎi) 、桦 (huà) 、桂 (guì) 等字都是木字旁，和树木有关。引导学生借助偏旁认识一类字。
2. 抓住特点： 课文用简短的话写出每种树的特点：杨树“高”，榕树“壮”，枫树“秋天叶儿红”，松柏“四季披绿装”。可以让学生说说自己认识的树有什么特点。
3. 积累与拓展： “读一读，记一记”的 泡桐 (pāotóng) 、云杉 (yúnshān) 、白桦 (báihuà) 等词，以及“十年树木，百年树人”等句子，帮助学生积累词语，了解中国文化。
1. 木字旁： 本课的 杨 (yáng) 、桐 (tóng) 、枫 (fēng) 、松 (sōng) 、柏 (bǎi) 、桦 (huà) 、桂 (guì) 等字都是木字旁，和树木有关。引导学生借助偏旁认识一类字。
2. 抓住特点： 课文用简短的话写出每种树的特点：杨树“高”，榕树“壮”，枫树“秋天叶儿红”，松柏“四季披绿装”。可以让学生说说自己认识的树有什么特点。
3. 积累与拓展： “读一读，记一记”的 泡桐 (pāotóng) 、云杉 (yúnshān) 、白桦 (báihuà) 等词，以及“十年树木，百年树人”等句子，帮助学生积累词语，了解中国文化。
Comentario Pedagógico: La canción de los árboles: conocer distintos árboles:
1. El componente “木” (madera): 杨 (yáng) , 桐 (tóng) , 枫 (fēng) , 松 (sōng) , 柏 (bǎi) , 桦 (huà) y 桂 (guì) llevan el componente “木” y tienen que ver con los árboles. El componente ayuda a reconocer toda una familia de caracteres.
2. Rasgos característicos: Con frases muy breves, el texto describe lo propio de cada árbol: el álamo es “alto”, el baniano “robusto”, el arce tiene “hojas rojas en otoño” y los pinos y cipreses “visten de verde todo el año”. Los alumnos pueden describir árboles que conozcan.
3. Ampliar vocabulario: Palabras como 泡桐 (pāotóng) , 云杉 (yúnshān) y 白桦 (báihuà) , y refranes como “十年树木，百年树人”, enriquecen el vocabulario y acercan la cultura china.
1. El componente “木” (madera): 杨 (yáng) , 桐 (tóng) , 枫 (fēng) , 松 (sōng) , 柏 (bǎi) , 桦 (huà) y 桂 (guì) llevan el componente “木” y tienen que ver con los árboles. El componente ayuda a reconocer toda una familia de caracteres.
2. Rasgos característicos: Con frases muy breves, el texto describe lo propio de cada árbol: el álamo es “alto”, el baniano “robusto”, el arce tiene “hojas rojas en otoño” y los pinos y cipreses “visten de verde todo el año”. Los alumnos pueden describir árboles que conozcan.
3. Ampliar vocabulario: Palabras como 泡桐 (pāotóng) , 云杉 (yúnshān) y 白桦 (báihuà) , y refranes como “十年树木，百年树人”, enriquecen el vocabulario y acercan la cultura china.
Pedagogical Commentary: Song of the Trees: getting to know different trees:
1. The “木” (wood) component: 杨 (yáng) , 桐 (tóng) , 枫 (fēng) , 松 (sōng) , 柏 (bǎi) , 桦 (huà) and 桂 (guì) all carry “木” and are related to trees. The component helps students recognise a whole family of characters.
2. Key features: In very short lines the text shows what is special about each tree: the poplar is “tall”, the banyan “sturdy”, the maple has “red leaves in autumn” and pines and cypresses “wear green all year round”. Students can describe trees they know.
3. Building vocabulary: Words such as 泡桐 (pāotóng) , 云杉 (yúnshān) and 白桦 (báihuà) , and sayings like “十年树木，百年树人”, enrich students' vocabulary and introduce Chinese culture.
1. The “木” (wood) component: 杨 (yáng) , 桐 (tóng) , 枫 (fēng) , 松 (sōng) , 柏 (bǎi) , 桦 (huà) and 桂 (guì) all carry “木” and are related to trees. The component helps students recognise a whole family of characters.
2. Key features: In very short lines the text shows what is special about each tree: the poplar is “tall”, the banyan “sturdy”, the maple has “red leaves in autumn” and pines and cypresses “wear green all year round”. Students can describe trees they know.
3. Building vocabulary: Words such as 泡桐 (pāotóng) , 云杉 (yúnshān) and 白桦 (báihuà) , and sayings like “十年树木，百年树人”, enrich students' vocabulary and introduce Chinese culture.
主题/Zhǔtí/Tema/Theme
其他/Qítā/Otros/Others.
词汇 Cíhuì/Vocabulario/Vocabulary
PDF与视频/PDF,videos Y Quiz/PDF, Videos and Quiz
