PRIMARIA_C2_N1_09_T05
** 09_T05_玲玲的画/Língling de huà/El dibujo de Lingling/Lingling's Picture **
** 09_T05_玲玲的画/Língling de huà/El dibujo de Lingling/Lingling's Picture **
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。/Lingling contempla orgullosa su dibujo «Un rincón de mi casa»./Lingling proudly studies her picture, “A Corner of My Home”.
这幅画明天就要参加评奖了。/Mañana el dibujo va a participar en un concurso./Tomorrow the picture is going to be entered in a competition.
玲玲，时间不早了，快去睡吧！爸爸又在催她了。/«Lingling, ya es tarde, ¡vete a dormir!», le vuelve a meter prisa papá./“Lingling, it's getting late, off to bed!” Dad is hurrying her again.
好的，我把画笔收拾一下就去睡。/«Vale, recojo los rotuladores y me voy a dormir»./“OK, I'll just tidy up my pens and go to bed.”
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。/Justo en ese momento, un rotulador cae ¡plaf! sobre el papel y mancha el dibujo./Just then a felt-tip pen falls onto the paper with a plop and makes the picture dirty.
玲玲伤心地哭了起来。/Lingling se echa a llorar desconsolada./Lingling starts to cry miserably.
怎么了，玲玲？爸爸放下报纸问。/«¿Qué pasa, Lingling?», pregunta papá dejando el periódico./“What's the matter, Lingling?” Dad asks, putting down his newspaper.
我的画弄脏了，另画一张也来不及了。/«Se me ha manchado el dibujo, y ya no me da tiempo a hacer otro»./“My picture's ruined, and there's no time to draw another one.”
爸爸拿起画，仔细地看了看，说别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？/Papá coge el dibujo, lo mira con atención y dice: «No llores, hija. ¿Y si dibujas algo aquí?»./Dad picks up the picture, looks at it carefully and says: “Don't cry, love. Why not draw something here?”
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。/Lingling se lo piensa, coge un rotulador y, donde estaba la mancha, dibuja un perrito manchado./Lingling thinks for a moment, picks up a pen and draws a little spotted dog where the mark was.
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。/El perrito, con los ojos entornados, está tumbado perezosamente en la escalera, y el dibujo entero queda todavía mejor./The little spotted dog lies lazily on the stairs with its eyes half closed, and the whole picture looks even better.
玲玲满意地笑了。/Lingling sonríe satisfecha./Lingling smiles, satisfied.
爸爸看了，高兴地说看到了吧，孩子。/Papá lo mira y dice contento: «¿Lo ves, hija?»./Dad looks at it and says happily: “You see, love?”
好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。/«Muchas cosas no son tan malas como pensamos. Si estamos dispuestos a pensar, a veces lo malo también puede volverse bueno»./“Lots of things aren't as bad as we imagine. As long as we're willing to use our heads, a bad thing can sometimes turn into a good one.”
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1) 画/dibujar; dibujo/draw; picture/HSK 1
• 画笔/pincel, rotulador/paintbrush, pen/HSK 7-9
• 画画/dibujar/draw/HSK 7-9
• 图画书/libro ilustrado/picture book/HSK 7-9
• 我第一次跟着老师学画画。/Era la primera vez que aprendía a dibujar con un profesor./It was the first time I'd learnt drawing with a teacher.
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2) 幅/clasificador de cuadros/measure word for pictures/HSK 7-9
• 单幅/un solo cuadro/single picture/HSK 7-9
• 幅度/amplitud/range/HSK 7-9
• 振幅/amplitud (física)/amplitude/HSK 7-9
• 我给妈妈画了一幅画。/Le hice un dibujo a mi madre./I drew a picture for my mum.
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3) 评/juzgar, evaluar/judge, assess/HSK 5
• 评语/comentario (del profesor)/comment/HSK 7-9
• 评论/comentario, crítica/comment, review/HSK 5
• 批评/criticar/criticise/HSK 4
• 小明在班级评比中，获得第一名。/Xiaoming quedó primero en la evaluación de la clase./Xiaoming came first in the class assessment.
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4) 奖/premio/prize/HSK 4
• 奖杯/trofeo/trophy/HSK 7-9
• 得奖/ganar un premio/win a prize/HSK 7-9
• 奖励/recompensar/reward/HSK 5
• 我得到了奥数比赛的奖杯。/Gané el trofeo de la Olimpiada de Matemáticas./I won the trophy in the maths olympiad.
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5) 纸/papel/paper/HSK 2
• 白纸/papel en blanco/blank paper/HSK 7-9
• 纸张/papel/paper/HSK 7-9
• 报纸/periódico/newspaper/HSK 2
• 造纸术是我国的四大发明之一。/La fabricación del papel es uno de los cuatro grandes inventos de China./Papermaking is one of China's four great inventions.
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6) 报/periódico; informar/newspaper; report/HSK 2
• 报纸/periódico/newspaper/HSK 2
• 报道/reportaje/report/HSK 5
• 画报/revista ilustrada/pictorial/HSK 7-9
• 爸爸放下报纸问怎么了？/Papá deja el periódico y pregunta: «¿Qué pasa?»./Dad puts down the newspaper and asks: “What's the matter?”
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7) 另/otro/another/HSK 4
• 另外/además/besides/HSK 4
• 另一个/otro/another one/HSK 7-9
• 另请高明/buscar a alguien más capaz/find someone better qualified/HSK 7-9
• 我的画弄脏了，另画一张也来不及了。/Se me ha manchado el dibujo y no me da tiempo a hacer otro./My picture's ruined, and there's no time to draw another.
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8) 及/alcanzar; y/reach; and/HSK 4
• 及格/aprobar/pass (an exam)/HSK 5
• 来得及/dar tiempo/have time/HSK 5
• 及时/a tiempo/in time/HSK 4
• 快走吧，现在出发还来得及。/Vamos, si salimos ahora aún llegamos a tiempo./Let's go – if we leave now we'll still make it.
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9) 拿/coger, sostener/take, hold/HSK 2
• 拿着/sostener/hold/HSK 7-9
• 拿起/coger/pick up/HSK 7-9
• 拿笔/coger el lápiz/hold a pen/HSK 7-9
• 小偷被警察捉拿归案了。/La policía detuvo al ladrón./The thief was caught by the police.
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10) 并/y; en absoluto/and; not at all/HSK 4
• 并且/y además/and also/HSK 4
• 并非/no es que/it isn't that/HSK 7-9
• 合并/fusionar/merge/HSK 7-9
• 这次比赛，我和小强并列第一。/En esta competición, Xiaoqiang y yo empatamos en primer lugar./Xiaoqiang and I tied for first place in this competition.
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11) 玲/tintineo de jade/tinkling of jade/HSK 7-9
• 玲珑/exquisito, delicado/exquisite/HSK 7-9
• 小巧玲珑/pequeño y delicado/small and exquisite/HSK 7-9
• 玲珑剔透/exquisito y transparente/exquisitely carved/HSK 7-9
• 这块玉石十分玲珑剔透。/Esta pieza de jade es exquisita y transparente./This piece of jade is exquisitely clear.
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12) 详/detallado/detailed/HSK 6
• 详细/detallado/detailed/HSK 6
• 详情/detalles/details/HSK 7-9
• 端详/contemplar con detalle/look closely at/HSK 7-9
• 他写出了详细的解题步骤。/Escribió paso a paso y con detalle cómo resolver el problema./He wrote out the detailed steps for solving the problem.
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13) 催/meter prisa/hurry/HSK 6
• 催促/apremiar/urge/HSK 7-9
• 催肥/engordar (animales)/fatten/HSK 7-9
• 催眠/hipnotizar/hypnotise/HSK 7-9
• 妈妈催我赶快回家去。/Mamá me mete prisa para que vuelva a casa./Mum is hurrying me to go home.
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14) 啪/¡plaf! (onomatopeya)/plop, bang (sound)/HSK 7-9
• 啪啦/¡cataplán!/crash/HSK 7-9
• 啪嗒/¡clac!/clack/HSK 7-9
• 噼啪/chasquido/crackle/HSK 7-9
• 他们听到啪的一声，灯灭了。/Oyeron un ¡clac! y se apagó la luz./They heard a snap, and the light went out.
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15) 脏/sucio/dirty/HSK 4
• 肮脏/sucio/filthy/HSK 7-9
• 弄脏/ensuciar/make dirty/HSK 7-9
• 脏手/manos sucias/dirty hands/HSK 7-9
• 吃饭前要把脏手洗干净。/Antes de comer hay que lavarse las manos sucias./Wash your dirty hands before eating.
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16) 懒/perezoso/lazy/HSK 6
• 偷懒/hacer el vago/slack off/HSK 7-9
• 懒汉/holgazán/idler/HSK 7-9
• 懒惰/perezoso/lazy/HSK 7-9
• 我们不能做一个懒惰的人。/No debemos ser personas perezosas./We mustn't be lazy people.
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17) 糟/malo, estropeado/bad, ruined/HSK 6
• 糟糕/¡qué desastre!/oh no!/HSK 6
• 糟了/¡vaya!/oh dear!/HSK 7-9
• 糟蹋/desperdiciar/waste/HSK 7-9
• 糟糕！我忘记写作业了！/¡Qué desastre! ¡Se me han olvidado los deberes!/Oh no! I forgot to do my homework!
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18) 肯/estar dispuesto/be willing/HSK 4
• 肯定/seguro/certainly/HSK 4
• 肯不肯/¿quieres o no?/are you willing?/HSK 7-9
• 首肯/dar el visto bueno/nod approval/HSK 7-9
• 这件事肯定是小红做的。/Seguro que esto lo ha hecho Xiaohong./Xiaohong must have done this.
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **
得意/orgulloso/proud
端详/contemplar con detalle/look closely at
我家的一角/un rincón de mi casa/a corner of my home
这幅画/este dibujo/this picture
参加评奖/presentarse a un concurso/enter a competition
时间不早了/ya es tarde/it's getting late
催/meter prisa/hurry
画笔/rotuladores, pinceles/pens, brushes
收拾/recoger/tidy up
水彩笔/rotulador/felt-tip pen
啪的一声/¡plaf!/with a plop
弄脏/manchar/make dirty
伤心/triste/sad
报纸/periódico/newspaper
另画一张/hacer otro dibujo/draw another one
来不及/no dar tiempo/not have time
仔细/con atención/carefully
小花狗/perrito manchado/little spotted dog
▶ 📝 评论 / Comentarios / Comments
玲玲的画：动脑筋，坏事也能变成好事:
1. 体会心情的变化： 玲玲先是“得意 (déyì) 地端详着”自己的画，画弄脏后“伤心 (shāngxīn) 地哭了起来”，最后“满意 (mǎnyì) 地笑了”。让学生找出表示心情的词语，读出玲玲心情的变化。
2. 读好对话： 爸爸说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”让学生分角色读，体会爸爸的耐心和鼓励。
3. 明白道理： 遇到问题不要着急，要冷静地想办法。引导学生说说自己有没有把“坏事”变成“好事”的经历。
1. 体会心情的变化： 玲玲先是“得意 (déyì) 地端详着”自己的画，画弄脏后“伤心 (shāngxīn) 地哭了起来”，最后“满意 (mǎnyì) 地笑了”。让学生找出表示心情的词语，读出玲玲心情的变化。
2. 读好对话： 爸爸说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”让学生分角色读，体会爸爸的耐心和鼓励。
3. 明白道理： 遇到问题不要着急，要冷静地想办法。引导学生说说自己有没有把“坏事”变成“好事”的经历。
Comentario Pedagógico: El dibujo de Lingling: pensando, lo malo puede volverse bueno:
1. Los cambios de ánimo: Lingling primero mira su dibujo “得意 (déyì) ”; cuando se mancha, llora “伤心 (shāngxīn) ”; al final sonríe “满意 (mǎnyì) ”. Los alumnos buscan las palabras de sentimientos y leen reflejando esos cambios.
2. Leer el diálogo: Papá dice: “别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”. Los alumnos leen por papeles y perciben la paciencia y el ánimo del padre.
3. La enseñanza: Ante un problema, no hay que ponerse nervioso, sino pensar con calma. Los alumnos cuentan si alguna vez han convertido algo malo en algo bueno.
1. Los cambios de ánimo: Lingling primero mira su dibujo “得意 (déyì) ”; cuando se mancha, llora “伤心 (shāngxīn) ”; al final sonríe “满意 (mǎnyì) ”. Los alumnos buscan las palabras de sentimientos y leen reflejando esos cambios.
2. Leer el diálogo: Papá dice: “别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”. Los alumnos leen por papeles y perciben la paciencia y el ánimo del padre.
3. La enseñanza: Ante un problema, no hay que ponerse nervioso, sino pensar con calma. Los alumnos cuentan si alguna vez han convertido algo malo en algo bueno.
Pedagogical Commentary: Lingling's Picture: use your head and a bad thing can turn good:
1. Changing feelings: Lingling first studies her picture “得意 (déyì) ”; when it gets dirty she cries “伤心 (shāngxīn) ”; in the end she smiles “满意 (mǎnyì) ”. Students find the feeling words and read with the changes in mood.
2. Reading the dialogue: Dad says: “别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”. Students read in roles and sense Dad's patience and encouragement.
3. The lesson: When something goes wrong, don't panic – think calmly. Students share times when they turned a “bad thing” into a “good thing”.
1. Changing feelings: Lingling first studies her picture “得意 (déyì) ”; when it gets dirty she cries “伤心 (shāngxīn) ”; in the end she smiles “满意 (mǎnyì) ”. Students find the feeling words and read with the changes in mood.
2. Reading the dialogue: Dad says: “别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”. Students read in roles and sense Dad's patience and encouragement.
3. The lesson: When something goes wrong, don't panic – think calmly. Students share times when they turned a “bad thing” into a “good thing”.
主题/Zhǔtí/Tema/Theme
其他/Qítā/Otros/Others.
词汇 Cíhuì/Vocabulario/Vocabulary
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