PRIMARIA_C2_N1_12_T08
** 12_T08_古诗二首/Gǔshī èr shǒu/Dos poemas clásicos/Two Classical Poems **
** 额外内容/Contenido adicional/Additional Content **
** 扩大和替换/Kuòdà hé tìhuàn/Ampliar y sustituir/Expand and substitute. **
楼/edificio, piso/building, storey
一层楼/un piso/one storey
更上一层楼/subir un piso más/climb one more storey
欲穷千里目，更上一层楼。/Si quieres ver mil li más allá, sube un piso más./To see a thousand li further, climb one more storey.
瀑布/cascada/waterfall
庐山瀑布/la cascada del monte Lu/the Mount Lu waterfall
遥看瀑布挂前川。/A lo lejos, la cascada cuelga sobre el río./From afar the waterfall hangs above the river.
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飞流直下三千尺，疑是银河落九天。/El agua cae en picado tres mil pies, como si la Vía Láctea cayera del noveno cielo./The torrent plunges three thousand feet, as if the Milky Way were falling from the ninth heaven.
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山川/montes y ríos/mountains and rivers
· 名山大川/montañas famosas y grandes ríos./famous mountains and great rivers.
穷尽/agotar/exhaust
· 山穷水尽/no tener salida./at the end of one's rope.
烟云/humo y nubes/mist and clouds
· 烟消云散/desvanecerse por completo./vanish into thin air.
遥远/lejano/faraway
· 山遥路远/un camino muy largo./a long, long way.
** 想一想, 说一说/Xiǎng yi xiǎng， shuō yi shuō/Piensa y responde/Think and answer the following questions **
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读白日依山尽，黄河入海流，你想到了怎样的画面？/Al leer «el sol se pone tras los montes, el río Amarillo corre al mar», ¿qué imagen te viene a la mente?/Reading “the sun sinks behind the mountains, the Yellow River flows into the sea”, what picture comes to mind?
诗人为什么说瀑布像银河落九天？/¿Por qué dice el poeta que la cascada parece «la Vía Láctea cayendo del cielo»?/Why does the poet say the waterfall is like “the Milky Way falling from heaven”?
** 家庭/Jiātíng/FAMILIA/FAMILY **
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宝宝一家/La familia de Baobao/Baobao's family
爸爸/Papá, padre/Dad, father
妈妈/Mamá, madre/Mum, mother
宝宝/Baobao/Baobao
婷婷/Tíngting/Tíngting
嘟嘟/Dudú/Dudú
洛基/Rocky/Rocky
** 对话/Duìhuà/Diálogo/Dialogue **
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爸爸我们爬到楼顶上看看吧。/Papá: Subamos a la azotea a mirar./Dad: Let's climb up to the roof and have a look.
婷婷哇，太阳慢慢落到山后面去了。/Tíngting: ¡Hala! El sol se va escondiendo despacio detrás de los montes./Tíngting: Wow, the sun is slowly setting behind the mountains.
宝宝就像古诗说的白日依山尽，黄河入海流。/Baobao: Como dice el poema: «El sol se pone tras los montes, el río Amarillo corre al mar»./Baobao: Just like the poem says: “The white sun sinks behind the mountains, the Yellow River flows into the sea.”
嘟嘟我还想看得更远！/Dudú: ¡Yo quiero ver todavía más lejos!/Dudú: I want to see even further!
妈妈那就更上一层楼吧！/Mamá: ¡Pues entonces «sube un piso más»!/Mum: Then “climb one more storey”!
婷婷妈妈，我还会背《望庐山瀑布》。/Tíngting: Mamá, también me sé de memoria «Contemplando la cascada del monte Lu»./Tíngting: Mum, I can also recite “Viewing the Waterfall at Mount Lu”.
爸爸放假的时候，我们一起去庐山看瀑布。/Papá: En vacaciones iremos juntos al monte Lu a ver la cascada./Dad: In the holidays we'll go to Mount Lu together to see the waterfall.
洛基汪汪！/Rocky: ¡Guau!/Rocky: Woof!
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古诗二首：登高望远，感受祖国山河的壮美:
1. 读诗想画面： 白日依山尽 (báirì yī shān jìn) 、黄河入海流 (Huánghé rù hǎi liú) 写出了登楼看到的壮阔景色；飞流直下三千尺 (fēi liú zhí xià sān qiān chǐ) 写出了瀑布的气势。引导学生边读边想象画面，再用自己的话说一说。
2. 诗中的道理： “欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们：想看得更远，就要站得更高。可以引导学生联系学习和生活，说说这句诗的道理。
3. 积累词语： “读一读，记一记”中的 名山大川 (míngshān-dàchuān) 、山穷水尽 (shānqióng-shuǐjìn) 、烟消云散 (yānxiāo-yúnsàn) 、山遥路远 (shānyáo-lùyuǎn) 都和本课生字有关，帮助学生积累四字词语。
1. 读诗想画面： 白日依山尽 (báirì yī shān jìn) 、黄河入海流 (Huánghé rù hǎi liú) 写出了登楼看到的壮阔景色；飞流直下三千尺 (fēi liú zhí xià sān qiān chǐ) 写出了瀑布的气势。引导学生边读边想象画面，再用自己的话说一说。
2. 诗中的道理： “欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们：想看得更远，就要站得更高。可以引导学生联系学习和生活，说说这句诗的道理。
3. 积累词语： “读一读，记一记”中的 名山大川 (míngshān-dàchuān) 、山穷水尽 (shānqióng-shuǐjìn) 、烟消云散 (yānxiāo-yúnsàn) 、山遥路远 (shānyáo-lùyuǎn) 都和本课生字有关，帮助学生积累四字词语。
Comentario Pedagógico: Dos poemas clásicos: subir alto y contemplar la belleza del paisaje:
1. Leer e imaginar: 白日依山尽 (báirì yī shān jìn) y 黄河入海流 (Huánghé rù hǎi liú) describen el paisaje inmenso que se ve desde la torre; 飞流直下三千尺 (fēi liú zhí xià sān qiān chǐ) muestra la fuerza de la cascada. Los alumnos imaginan las escenas mientras leen y luego las cuentan con sus palabras.
2. La enseñanza del poema: “欲穷千里目，更上一层楼” nos dice que para ver más lejos hay que subir más alto. Los alumnos pueden relacionarlo con el estudio y con la vida.
3. Expresiones de cuatro caracteres: 名山大川 (míngshān-dàchuān) , 山穷水尽 (shānqióng-shuǐjìn) , 烟消云散 (yānxiāo-yúnsàn) y 山遥路远 (shānyáo-lùyuǎn) contienen caracteres nuevos de la lección y enriquecen el vocabulario.
1. Leer e imaginar: 白日依山尽 (báirì yī shān jìn) y 黄河入海流 (Huánghé rù hǎi liú) describen el paisaje inmenso que se ve desde la torre; 飞流直下三千尺 (fēi liú zhí xià sān qiān chǐ) muestra la fuerza de la cascada. Los alumnos imaginan las escenas mientras leen y luego las cuentan con sus palabras.
2. La enseñanza del poema: “欲穷千里目，更上一层楼” nos dice que para ver más lejos hay que subir más alto. Los alumnos pueden relacionarlo con el estudio y con la vida.
3. Expresiones de cuatro caracteres: 名山大川 (míngshān-dàchuān) , 山穷水尽 (shānqióng-shuǐjìn) , 烟消云散 (yānxiāo-yúnsàn) y 山遥路远 (shānyáo-lùyuǎn) contienen caracteres nuevos de la lección y enriquecen el vocabulario.
Pedagogical Commentary: Two Classical Poems: climbing high to admire the landscape:
1. Read and imagine: 白日依山尽 (báirì yī shān jìn) and 黄河入海流 (Huánghé rù hǎi liú) paint the vast view from the tower; 飞流直下三千尺 (fēi liú zhí xià sān qiān chǐ) shows the power of the waterfall. Students picture the scenes as they read and then describe them in their own words.
2. The lesson in the poem: “欲穷千里目，更上一层楼” tells us that to see further we must climb higher. Students can link this to their studies and daily life.
3. Four-character expressions: 名山大川 (míngshān-dàchuān) , 山穷水尽 (shānqióng-shuǐjìn) , 烟消云散 (yānxiāo-yúnsàn) and 山遥路远 (shānyáo-lùyuǎn) contain the lesson's new characters and build vocabulary.
1. Read and imagine: 白日依山尽 (báirì yī shān jìn) and 黄河入海流 (Huánghé rù hǎi liú) paint the vast view from the tower; 飞流直下三千尺 (fēi liú zhí xià sān qiān chǐ) shows the power of the waterfall. Students picture the scenes as they read and then describe them in their own words.
2. The lesson in the poem: “欲穷千里目，更上一层楼” tells us that to see further we must climb higher. Students can link this to their studies and daily life.
3. Four-character expressions: 名山大川 (míngshān-dàchuān) , 山穷水尽 (shānqióng-shuǐjìn) , 烟消云散 (yānxiāo-yúnsàn) and 山遥路远 (shānyáo-lùyuǎn) contain the lesson's new characters and build vocabulary.
主题/Zhǔtí/Tema/Theme
其他/Qítā/Otros/Others.
词汇 Cíhuì/Vocabulario/Vocabulary
PDF与视频/PDF,videos Y Quiz/PDF, Videos and Quiz
