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LECCION_ZHONGWEN


ZHONGWEN_L11_12


** 12_演讲稿/Yǎnjiǎnggǎo/Guión de discurso/Speech Draft **



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** 阅读材料/Yuèdú cáiliào/Materiales de lectura/Reading materials **

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** 阅读/Yuèdú/Lectura/Reading **

自我zìwǒ介绍jièshào/Autopresentación/Self-Introduction
朋友péngyou,你nǐ认识rènshi我wǒ吗ma?/Amigo, ¿me conoces?/Friend, do you know me?
我叫wǒjiào慧星Huìxīng。/Me llamo Huixing./My name is Huixing.
今年jīnnián11岁suì,读dú六年liùnián级jí。/Tengo 11 años, estudio sexto grado./I am 11 years old, in sixth grade.
弯弯wānwān的de眉毛méimao不长búcháng也不短yěbùduǎn,一双yìshuāng又大又yòudàyòu亮liàng的de眼睛yǎnjing十分shífēn有神yǒushén,不高不矮的bùgāobù'ǎide鼻梁bíliáng下有xiàyǒu一张yìzhāng甜甜tiántián的de小xiǎo嘴zuǐ……这就是zhèjiùshì我wǒ!/Mis cejas curvadas no son ni largas ni cortas, mis grandes y brillantes ojos tienen mucha expresión, bajo mi nariz de altura media hay una boquita dulce... ¡esta soy yo!/My curved eyebrows are neither long nor short, my big bright eyes are full of expression, below my medium-height nose is a sweet little mouth... this is me!
我wǒ的de兴趣xìngqù十分shífēn广泛guǎngfàn,看书kànshū、练字liànzì、画画儿huàhuàr、种花都zhònghuādōu是shì我wǒ的de爱好àihào。/Mis intereses son muy variados, leer, practicar caligrafía, pintar y cultivar flores son todos mis pasatiempos./My interests are very broad, reading, practicing calligraphy, painting, and growing flowers are all my hobbies.
尤其是yóuqíshì看书kànshū,由于yóuyú受到shòudào爸爸bàba、妈妈māma的de影响yǐngxiǎng,我从小wǒcóngxiǎo就是jiùshì个ge出了chūle名míng的de“小xiǎo书迷shūmí”。/Especialmente la lectura, debido a la influencia de mis padres, desde pequeña soy una famosa “ratona de biblioteca”./Especially reading, due to my parents' influence, since childhood I've been a well-known “bookworm.”
我家wǒjiā的de书架上shūjiàshàng,摆满了bǎimǎnle一排排yìpáipái厚薄不等的hòubóbùděngde各种gèzhǒng书籍shūjí:有yǒu妙趣横生miàoqùhéngshēng的de《笑话xiàohua大王dàwáng》,有yǒu文笔wénbǐ精美jīngměi的de《世界shìjiè文学wénxué》,有yǒu长篇chángpiān小说xiǎoshuō《三国演义Sānguó Yǎnyì》、《水浒传Shuǐhǔ Zhuàn》,还hái有yǒu供写作gōngxiězuò参考的cānkǎode《作文zuòwén大全dàquán》……/En el estante de libros de mi casa hay filas de libros de distinto grosor: hay “El rey de los chistes”, lleno de humor ingenioso, hay “Literatura mundial”, de prosa exquisita, hay las novelas “Romance de los Tres Reinos” y “A la orilla del agua”, y también “Compendio de composiciones” para consultar al escribir.../On my family's bookshelf are rows of books of varying thickness: there's “King of Jokes,” full of clever humor, there's “World Literature,” with exquisite prose, there's the novels “Romance of the Three Kingdoms” and “Water Margin,” and also “Compendium of Compositions” for reference when writing...
每当měidāng我看到wǒkàndào一本yìběn好书时hǎoshūshí,就好像jiùhǎoxiàng鱼儿得水yúrdéshuǐ一般yìbān,一定要yídìngyào在zài知识zhīshi的de海洋里hǎiyángli畅游chàngyóu一番yìfān。/Cada vez que veo un buen libro, es como un pez que encuentra agua, tengo que nadar libremente en el mar del conocimiento./Every time I see a good book, it's like a fish finding water, I have to swim freely in the ocean of knowledge.
有一次yǒuyícì,爸爸bàba出差了chūchāile,妈妈要māmayào去qù买菜mǎicài,我正在wǒzhèngzài书房里看书shūfánglikànshū。/Una vez, papá estaba de viaje de negocios, mamá iba a comprar verduras, y yo estaba leyendo en el estudio./Once, dad was away on a business trip, mom was going to buy groceries, and I was reading in the study.
妈妈māma临走时línzǒushí特意嘱咐tèyìzhǔfù我wǒ,锅里guōli正在煮zhèngzàizhǔ牛奶niúnǎi,煮好了zhǔhǎole关掉guāndiào电源diànyuán,把bǎ牛奶倒出来niúnǎidàochūlái喝hē。/Antes de irse, mamá me encargó especialmente que en la olla se estaba cociendo leche, y que cuando terminara de hervir, apagara la corriente y sirviera la leche para beber./Before leaving, mom specially told me that milk was cooking in the pot, and when it finished boiling, to turn off the power and pour out the milk to drink.
我正津津有味wǒzhèngjīnjīnyǒuwèi地de看着kànzhe书shū,完全wánquán沉浸chénjìn在zài书中shūzhōng的de情节里qíngjiélǐ,便biàn随口suíkǒu“嗯ǹg”le了le一声yìshēng,继续看jìxùkàn我wǒ的de书shū。/Yo estaba leyendo con gran interés, completamente absorta en la trama del libro, así que casualmente dije “mm” y continué leyendo mi libro./I was reading with great interest, completely absorbed in the plot of the book, so I casually said “mm” and continued reading my book.
也不知yěbùzhī过了guòle多长duōcháng时间shíjiān,一股yìgǔ难闻nánwén的de焦味jiāowèi扑鼻pūbí而ér来lái。/No sé cuánto tiempo pasó, un olor a quemado desagradable llegó de golpe./I don't know how much time passed, an unpleasant burnt smell suddenly hit me.
我急忙wǒjímáng跑过去pǎoguòqù关上guānshàng电源diànyuán,揭开jiēkāi锅一看guōyíkàn,锅中guōzhōng的de牛奶已成了niúnǎiyǐchéngle一层yìcéng锅巴guōbā。/Corrí rápidamente a apagar la corriente, y al levantar la tapa de la olla vi que la leche se había convertido en una costra quemada./I rushed to turn off the power, and lifting the lid of the pot, I saw that the milk had become a layer of burnt crust.
朋友péngyou,你若以为nǐruòyǐwéi我是个wǒshìge整天zhěngtiān泡在pàozài书堆里shūduīlǐ的de书呆子shūdāizi,那就错了nàjiùcuòle。/Amigo, si crees que soy una rata de biblioteca que se la pasa todo el día metida entre libros, estás equivocado./Friend, if you think I'm a bookworm who spends all day buried in books, you're mistaken.
在zài学校里xuéxiàolǐ,我是个wǒshìge既jì活泼又huópōyòu负责的fùzéde班长bānzhǎng。/En la escuela, soy una monitora de clase animada y responsable./At school, I'm a class monitor who's both lively and responsible.
我能wǒnéng积极协助jījíxiézhù老师带领lǎoshīdàilǐng同学们开展tóngxuémenkāizhǎn丰富fēngfù多彩duōcǎi的de文体wéntǐ活动huódòng,对duì老师lǎoshī布置的bùzhìde任务rènwù,也绝对yějuéduì不折不扣地bùzhébùkòude完成wánchéng。/Puedo ayudar activamente a la profesora a organizar actividades culturales y deportivas variadas para los compañeros, y cumplo sin falta las tareas que la profesora me asigna./I can actively assist the teacher in leading classmates in rich and varied cultural and sports activities, and I fulfill without fail the tasks the teacher assigns.
有一次yǒuyícì,校长要xiàozhǎngyào到dào我们班wǒmenbān来lái观看guānkàn汉语Hànyǔ节目jiémù表演biǎoyǎn,老师让lǎoshīràng我负责wǒfùzé排练páiliàn。/Una vez, el director iba a venir a nuestra clase a ver una presentación de un número en chino, y la profesora me encargó dirigir los ensayos./Once, the principal was going to come to our class to watch a Chinese-language performance, and the teacher put me in charge of rehearsals.
排练时páiliànshí,有的yǒude同学想tóngxuéxiǎng打退堂鼓dǎtuìtánggǔ,还hái说shuō:“我们练得wǒmenliànde实在shízài太tài辛苦了xīnkǔle,干脆gāncuì算了suànle,不练búliàn了le,我们不参加wǒmenbùcānjiā表演了biǎoyǎnle。”/Durante los ensayos, algunos compañeros quisieron echarse atrás, y dijeron: “Estamos ensayando demasiado duro, mejor lo dejamos, no ensayamos más, no participamos en la presentación.”/During rehearsals, some classmates wanted to back out, and said: “We're practicing too hard, let's just forget it, let's not practice anymore, let's not participate in the performance.”
一些yìxiē同学也tóngxuéyě随声suíshēng附和fùhè。/Algunos otros compañeros también se sumaron a esa opinión./Some other classmates also echoed this sentiment.
而ér我wǒ却què严肃地yánsùde说shuō:“你们说nǐmenshuō,要不要yàobúyào为wèi集体争光jítǐzhēngguāng?”/Pero yo dije con seriedad: “Díganme, ¿no quieren traer honor al grupo?”/But I said seriously: “Tell me, don't you want to bring honor to the group?”
经jīng我这么wǒzhème一说yìshuō,大家dàjiā的de劲头又jìntóuyòu都来了dōuláile,我们wǒmen继续jìxù排练páiliàn,直到zhídào每个měige节目都jiémùdōu非常fēicháng熟练了shúliànle才回家cáihuíjiā。/Al decir esto, todos recuperaron el entusiasmo, seguimos ensayando, hasta que cada número estuvo muy bien practicado, entonces recién nos fuimos a casa./After I said this, everyone's enthusiasm returned, we continued rehearsing, until every act was very well-practiced, only then did we go home.
校长xiàozhǎng和hé老师们lǎoshīmen看了kànle我们wǒmen的de表演后biǎoyǎnhòu,都夸dōukuā我们wǒmen的de演出yǎnchū十分shífēn精彩jīngcǎi,老师还lǎoshīhái特别tèbié表扬了biǎoyángle我wǒ工作gōngzuò负责的fùzéde精神jīngshén。/El director y los profesores, al ver nuestra presentación, elogiaron que nuestra actuación fue muy brillante, y la profesora también me elogió especialmente por mi espíritu de responsabilidad en el trabajo./The principal and teachers, after watching our performance, praised our show as very wonderful, and the teacher also especially praised my responsible working spirit.
这就是zhèjiùshì我wǒ,一个yíge兴趣xìngqù广泛guǎngfàn而又éryòu自信zìxìn、自强zìqiáng、自尊的zìzūnde小xiǎo女孩nǚhái!如果rúguǒ你愿意的nǐyuànyìde话huà,和hé我交个wǒjiāoge朋友吧péngyoubā!/Esta soy yo, una niña de intereses variados, segura de sí misma, fuerte y con dignidad. Si quieres, ¡hazte mi amigo!/This is me, a girl with broad interests who is confident, resilient, and self-respecting! If you'd like, let's be friends!
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** 生字/Shēngzì/Caracteres nuevos/Characters **

浒hǔ/orilla (del río)/riverbank
差chāi/misión, mandado/errand, mission
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **

参考cānkǎo/consultar/consult, refer to
出差chūchāi/viaje de negocios/business trip
协助xiézhù/asistir/assist
附和fùhè/secundar (una opinión)/echo, chime in
负责fùzé/ser responsable/be responsible
自信zìxìn/confianza en sí mismo/self-confidence
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** 欣赏/Xīnshǎng/Apreciación (Disfrutar/Apreciar)/Appreciation **

** 额外/Éwài/Adicional/Additional **

绕口令ràokǒulìng/Trabalenguas/Tongue Twisters
◆扁担biǎndan长cháng,板凳bǎndèng宽kuān,板凳没有bǎndèngméiyǒu扁担长biǎndancháng,扁担没有biǎndanméiyǒu板凳宽bǎndèngkuān。/La pértiga es larga, el banco es ancho, el banco no es tan largo como la pértiga, la pértiga no es tan ancha como el banco./The pole is long, the bench is wide, the bench is not as long as the pole, the pole is not as wide as the bench.
扁担要绑biǎndanyàobǎng在zài板凳上bǎndèngshàng,板凳偏不让bǎndèngpiānbúràng扁担绑在biǎndanbǎngzài板凳上bǎndèngshàng。/La pértiga quiere atarse al banco, pero el banco justamente no deja que la pértiga se ate a él./The pole wants to be tied to the bench, but the bench just won't let the pole be tied to it.
◆九月jiǔyuè九jiǔ,九个jiǔge酒迷喝jiǔmíhē醉酒zuìjiǔ。九个jiǔge酒杯九jiǔbēijiǔ杯bēi酒jiǔ,九个jiǔge酒迷喝jiǔmíhē九口jiǔkǒu。/El nueve de septiembre, nueve aficionados al vino se emborracharon. Nueve copas de vino, nueve tragos bebieron los nueve aficionados./On September ninth, nine wine lovers got drunk. Nine cups of wine, the nine wine lovers drank nine mouthfuls.
喝罢hēbà九口jiǔkǒu酒jiǔ,又倒yòudǎo九杯jiǔbēi酒jiǔ。九个jiǔge酒迷端起jiǔmíduānqǐ酒jiǔ,”咕咚gūdōng、咕咚gūdōng“又yòu九口jiǔkǒu。/Después de beber nueve tragos, sirvieron otras nueve copas. Los nueve aficionados alzaron el vino, “glup glup” bebieron otros nueve tragos./After drinking nine mouthfuls, they poured nine more cups. The nine wine lovers raised their wine, “glug glug” drank nine more mouthfuls.
九杯jiǔbēi酒jiǔ,酒九jiǔjiǔ口kǒu,喝罢hēbà九个jiǔge酒迷jiǔmí醉了zuìle酒jiǔ。/Nueve copas de vino, nueve tragos de vino, después de beberlos los nueve aficionados se emborracharon./Nine cups of wine, nine mouthfuls of wine, after drinking them the nine wine lovers got drunk.
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** 练习/Liànxí/Ejercicios (Práctica)/Exercises (Practice) **


▶ 📝 评论 / Comentarios / Comments
为人民服务:奉献精神与无私品格:
1. 字形的直观性: 观察 牺 (xī) 或 牲 (shēng) ,能帮助学生联系字形与字义,而不是死记硬背。
2. 从单字到词语的跳跃: 这些字很少单独使用,而是作为构词的'零件'出现在很多常用词中。认识一个字,就能打开认识十几个词的大门。
3. 语境记忆: 结合具体的例句来学习 辈 (bèi) 这样的字,比孤立地背诵字义更容易记住。
Comentario Pedagógico: Servir al pueblo: el espíritu de entrega y el carácter desinteresado:
1. La transparencia de la forma: Observar 牺 (xī) o 牲 (shēng) ayuda a conectar la forma del carácter con su significado, en vez de memorizarlo a ciegas.
2. El salto de carácter a palabra: Estos caracteres rara vez se usan solos; aprender uno abre la puerta a muchas palabras nuevas.
3. Memoria por contexto: Aprender un carácter como 辈 (bèi) junto con una frase real ayuda mucho más que memorizar su significado de forma aislada.
Pedagogical Commentary: Serve the people: the spirit of devotion and selfless character:
1. The transparency of form: Observing 牺 (xī) or 牲 (shēng) helps connect the character's shape to its meaning, instead of memorizing it blindly.
2. The leap from character to word: These characters are rarely used alone; learning one opens the door to many new words.
3. Memory through context: Learning a character like 辈 (bèi) together with a real sentence helps far more than memorizing its meaning in isolation.



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