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LECCION_ZHONGWEN


ZHONGWEN_L09_01


** 1_剪纸/Jiǎnzhǐ/El arte del papel cortado/Paper Cutting **



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** 阅读材料/Yuèdú cáiliào/Materiales de lectura/Reading materials **

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** 阅读/Yuèdú/Lectura/Reading **

我的Wǒde小xiǎo制作zhìzuò/Mi pequeña manualidad/My Little Craft
我Wǒ长着zhǎngzhe一双yìshuāng又yòu短duǎn又yòu粗cū的de手shǒu。/Tengo un par de manos cortas y gruesas./I have a pair of short, stubby hands.
人们Rénmen常常chángcháng说shuō:“短粗的Duǎncūde手shǒu,做出zuòchū的de东西dōngxi不好看bùhǎokàn。”/La gente suele decir: “Las manos cortas y gruesas hacen cosas feas.”/People often say: “Short, stubby hands make ugly things.”
可是Kěshì我wǒ正好zhènghǎo相反xiāngfǎn,我wǒ喜欢xǐhuan小xiǎo制作zhìzuò,再zài难nán的de东西dōngxi我wǒ也yě会huì做zuò。/Pero a mí me pasa justo lo contrario: me encantan las manualidades, y por muy difícil que sea algo, también sé hacerlo./But for me it's just the opposite: I love making things, and no matter how difficult something is, I can make it too.
有一次Yǒuyícì,妈妈māma打dǎ完wán鸡蛋jīdàn,把bǎ蛋壳dànké放在fàngzài一边yìbiān。/Una vez, mi mamá cascó unos huevos, y dejó las cáscaras a un lado./Once, my mom cracked some eggs, and set the shells aside.
我Wǒ看着kànzhe被bèi打成dǎchéng两liǎng半bàn的de蛋壳dànké,心想xīnxiǎng:“这Zhè又yòu光guāng又yòu白bái的de蛋壳dànké多duō好看hǎokàn呀ya!/Miré las cáscaras rotas en dos mitades, y pensé: “¡Qué bonitas son estas cáscaras tan lisas y blancas!/I looked at the shells broken into two halves, and thought: “These smooth, white eggshells are so pretty!
用Yòng它tā做zuò个gè小xiǎo制作zhìzuò出来chūlái肯定kěndìng会huì很hěn有意思yǒuyìsi。”/Seguro que hacer una manualidad con ellas sería muy interesante.”/Making a little craft with them would surely be very interesting.”
于是Yúshì,我wǒ把bǎ蛋壳dànké洗xǐ干净gānjìng,在zài里面lǐmiàn放上fàngshàng沙土shātǔ,让ràng壳ké稳住wěnzhù;又yòu找来zhǎolái一张yìzhāng纸zhǐ,把bǎ纸zhǐ剪成jiǎnchéng圆形yuánxíng,再zài把bǎ圆周yuánzhōu旁边pángbiān剪成jiǎnchéng锯齿jùchǐ的de形状xíngzhuàng,粘zhān在zài蛋壳dànké上shàng。/Así que lavé bien la cáscara, le puse arena dentro para que se sostuviera firme; luego cogí un papel, lo recorté en forma circular, y recorté el borde del círculo en forma dentada, y lo pegué en la cáscara./So I washed the eggshell clean, put sand inside to keep it steady; then I got a piece of paper, cut it into a circle, and cut the edge of the circle into a jagged, saw-tooth shape, and glued it onto the eggshell.
然后Ránhòu,用yòng纸zhǐ剪出jiǎnchū鸡头jītóu和hé鸡尾jīwěi,头部Tóubù画上huàshàng五彩wǔcǎi的de羽毛yǔmáo,还hái画上huàshàng鲜红xiānhóng的de鸡冠jīguān,粘zhān在zài蛋壳dànké上shàng。/Después, con papel recorté la cabeza y la cola del pollito, pinté plumas de colores en la cabeza, y también pinté una cresta de rojo vivo, y las pegué en la cáscara./Then, with paper I cut out a chicken head and tail, painted colorful feathers on the head, and also painted a bright red comb, and glued them onto the eggshell.
做完Zuòwán这些zhèxiē,我wǒ觉得juéde小鸡xiǎojī身上shēnshang似乎sìhū还hái少了shǎole点儿diǎnr什么shénme,仔细zǐxì一看yíkàn,原来Yuánlái是shì鸡jī的de尾巴wěiba上shàng没有méiyǒu毛máo。/Al terminar esto, me pareció que al pollito le faltaba algo; al mirar con atención, resulta que la cola del pollito no tenía plumas./After finishing this, I felt the little chick seemed to be missing something; looking closely, it turned out the chick's tail had no feathers.
我Wǒ赶紧gǎnjǐn给gěi它tā画上了huàshàngle漂亮piàoliang的de羽毛yǔmáo,还hái给gěi它tā加上了jiāshàngle翅膀chìbǎng和hé黄黄的huánghuángde爪子zhuǎzi。/Enseguida le pinté unas plumas bonitas, y también le añadí alas y unas garritas amarillas./I quickly painted pretty feathers on it, and also added wings and little yellow claws.
啊Ā!/¡Ah!/Ah!
一只yìzhī活泼huópō的de小鸡xiǎojī就jiù在zài我wǒ眼前yǎnqián出现了chūxiànle。/Ante mis ojos apareció un pollito lleno de vida./A lively little chick appeared right before my eyes.
我Wǒ看着kànzhe它tā,心里xīnlǐ真zhēn高兴gāoxìng。/Lo miré, y me sentí muy contenta en mi corazón./I looked at it, and felt truly happy inside.
看着看着Kànzhekànzhe,我wǒ似乎sìhū听到tīngdào小鸡xiǎojī在zài“叽叽叽jījījī”地de叫着jiàozhe,好像hǎoxiàng在zài说shuō:“谢谢xièxie你nǐ!”/Mientras lo miraba y lo miraba, me pareció oír al pollito piando “pío, pío, pío”, como si dijera: “¡Gracias!”/As I kept looking at it, I seemed to hear the chick going “cheep, cheep, cheep,” as if it were saying: “Thank you!”
我Wǒ又yòu好像hǎoxiàng看到kàndào这zhè只活蹦乱跳zhīhuóbèngluàntiào的de小鸡xiǎojī在zài愉快yúkuài地de吃chī东西dōngxi、玩耍wánshuǎ,真zhēn惹人喜爱rěrénxǐ'ài。/También me pareció ver a este pollito, saltando de un lado a otro lleno de vida, comiendo y jugando alegremente; era realmente adorable./I also seemed to see this lively, bouncing little chick happily eating and playing; it was truly endearing.
上学了Shàngxuéle,我wǒ把bǎ自己zìjǐ制作zhìzuò的de小鸡xiǎojī交给jiāogěi老师lǎoshī。/Cuando fui a la escuela, le entregué a la profesora el pollito que había hecho./When I went to school, I handed the chick I had made to the teacher.
老师Lǎoshī表扬了biǎoyángle我wǒ,说shuō我wǒ的de手shǒu真zhēn巧qiǎo,奖给了jiǎnggěile我wǒ一支yìzhī铅笔qiānbǐ!/La profesora me elogió, dijo que mis manos eran muy hábiles, ¡y me regaló un lápiz!/The teacher praised me, said my hands were really skillful, and gave me a pencil as a reward!
我Wǒ拿着názhe这zhè支铅笔zhī qiānbǐ,摸摸mōmo自己zìjǐ的de手shǒu,心里xīnlǐ想xiǎng:“太tài感谢gǎnxiè你nǐ了le!/Sostuve el lápiz, me toqué las manos, y pensé: “¡Muchísimas gracias! Mis manitas cortas y gruesas./I held the pencil, touched my own hands, and thought: “Thank you so much!
我wǒ的de又yòu短duǎn又yòu粗cū的de小xiǎo手shǒu。是Shì你nǐ做出了zuòchūle这么zhème精美jīngměi的de小鸡xiǎojī,才cái使shǐ我wǒ得到了dédàole老师lǎoshī的de表扬biǎoyáng。”/Fuisteis vosotras las que hicisteis un pollito tan exquisito, y eso hizo que recibiera el elogio de la profesora.”/My short, stubby little hands. It was you who made such an exquisite little chick, which is what earned me the teacher's praise.”
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** 生字/Shēngzì/Caracteres nuevos/Characters **

兽shòu/bestia, animal/beast, animal
图tú/mapa, imagen/map, picture
案àn/caso, plan/case, plan
羡xiàn/envidiar/envy, admire
充chōng/llenar, suficiente/fill, sufficient
叔shū/tío (paterno menor)/uncle (younger, paternal)
婚hūn/matrimonio/marriage
添tiān/añadir/add
氛fēn/ambiente/atmosphere
顾gù/cuidar, cliente/care for, customer
差chà/diferir, faltar/differ, lack
夸kuā/alabar, exagerar/praise, exaggerate
冠guàn/campeón, corona/champion, crown
村cūn/pueblo, aldea/village
技jì/técnica, habilidad/technique, skill
统tǒng/sistema, unificar/system, unify
敢gǎn/atreverse/dare
智zhì/sabiduría/wisdom
慧huì/sabio/wise
粗cū/grueso, tosco/thick, rough
壳ké/cáscara/shell
稳wěn/estable/stable
锯jù/sierra/saw
状zhuàng/forma, estado/shape, state
泼pō/travieso, verter/lively, splash
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **

制作zhìzuò/hacer, fabricar/make, craft
形状xíngzhuàng/forma/shape
鲜红xiānhóng/rojo vivo/bright red
活泼huópō/vivaz, activo/lively
喜爱xǐ'ài/gustar mucho/like, be fond of
精美jīngměi/exquisito/exquisite
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** 欣赏/Xīnshǎng/Apreciación (Disfrutar/Apreciar)/Appreciation **

** 额外/Éwài/Adicional/Additional **

剪纸Jiǎnzhǐ欣赏xīnshǎng/Apreciación del recorte de papel/Appreciation of Paper-Cutting
这Zhè是shì一幅yìfú孔雀kǒngquè牡丹mǔdān图tú,左边zuǒbian是shì牡丹mǔdān,右边yòubian是shì孔雀kǒngquè。孔雀Kǒngquè和hé牡丹mǔdān在zài中国Zhōngguó传统chuántǒng文化wénhuà中zhōng代表着dàibiǎozhe富贵fùguì吉祥jíxiáng。这张zhèzhāng剪纸jiǎnzhǐ体现了tǐxiànle人们rénmen对duì富贵fùguì吉祥jíxiáng的de喜爱xǐ'ài与yǔ向往xiàngwǎng。/Esto es una imagen de “pavo real y peonía”: a la izquierda está la peonía, y a la derecha el pavo real. El pavo real y la peonía representan, en la cultura tradicional china, la riqueza y la buena fortuna. Este recorte de papel refleja el aprecio y el anhelo de la gente por la riqueza y la buena fortuna./This is a picture of “peacock and peony”: on the left is the peony, and on the right the peacock. The peacock and peony represent, in traditional Chinese culture, wealth and good fortune. This paper-cut reflects people's fondness for and longing for wealth and good fortune.
这张Zhèzhāng剪纸jiǎnzhǐ叫做jiàozuò双shuāng鹊què报喜bàoxǐ,两只liǎngzhī喜鹊xǐquè托着tuōzhe一个yíge大大的dàdàde红红hónghóng双喜shuāngxǐ,寓意yùyì出门chūmén见喜jiànxǐ,和谐héxié美满měimǎn。它Tā一般yìbān贴tiē在zài新婚xīnhūn夫妇fūfù的de窗户chuānghu上shàng,表达biǎodá人们rénmen对duì他们tāmen的de良好liánghǎo祝愿zhùyuàn。/Este recorte de papel se llama “Dos urracas anuncian buenas noticias”: dos urracas sostienen un gran carácter rojo de “doble felicidad”, simbolizando que al salir uno se encuentra con la buena suerte, y una vida armoniosa y feliz. Suele pegarse en las ventanas de las parejas recién casadas, para expresar los buenos deseos de la gente hacia ellos./This paper-cut is called “Two Magpies Announce Good Fortune”: two magpies hold up a big red “double happiness” character, symbolizing that good luck is met upon stepping out, and a harmonious, happy life. It is usually pasted on the windows of newlywed couples, to express people's good wishes toward them.
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** 练习/Liànxí/Ejercicios (Práctica)/Exercises (Practice) **


▶ 📝 评论 / Comentarios / Comments
剪纸:民间艺术与才智的赞美:
1. 字形的直观性: 观察 兽 (shòu) 或 图 (tú) ,能帮助学生联系字形与字义,而不是死记硬背。
2. 从单字到词语的跳跃: 这些字很少单独使用,而是作为构词的'零件'出现在很多常用词中。认识一个字,就能打开认识十几个词的大门。
3. 语境记忆: 结合具体的例句来学习 案 (àn) 这样的字,比孤立地背诵字义更容易记住。
Comentario Pedagógico: El arte del papel cortado: elogio del arte popular y el ingenio:
1. La transparencia de la forma: Observar 兽 (shòu) o 图 (tú) ayuda a conectar la forma del carácter con su significado, en vez de memorizarlo a ciegas.
2. El salto de carácter a palabra: Estos caracteres rara vez se usan solos; aprender uno abre la puerta a muchas palabras nuevas.
3. Memoria por contexto: Aprender un carácter como 案 (àn) junto con una frase real ayuda mucho más que memorizar su significado de forma aislada.
Pedagogical Commentary: Paper cutting: praise for folk art and ingenuity:
1. The transparency of form: Observing 兽 (shòu) or 图 (tú) helps connect the character's shape to its meaning, instead of memorizing it blindly.
2. The leap from character to word: These characters are rarely used alone; learning one opens the door to many new words.
3. Memory through context: Learning a character like 案 (àn) together with a real sentence helps far more than memorizing its meaning in isolation.



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