ZHONGWEN_L05_09
** 9_“神舟”飞天/“Shénzhōu” fēitiān/El “Shenzhou” vuela al espacio/“Shenzhou” Flies to Space **
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** 阅读材料/Yuèdú cáiliào/Materiales de lectura/Reading materials **
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** 阅读/Yuèdú/Lectura/Reading **
嫦娥奔月/Chang'e vuela a la luna/Chang'e Flew to the Moon
传说数千年前，有一位年轻美丽、聪明能干的姑娘，名叫嫦娥，她是羿的妻子。/Se cuenta que hace miles de años, había una joven hermosa, inteligente y capaz, llamada Chang'e, que era la esposa de Yi./Legend has it that thousands of years ago, there was a young, beautiful, clever and capable woman named Chang'e, who was the wife of Yi.
羿是一位勇士，射箭百发百中，曾经射下了天上的九个太阳。/Yi era un valiente guerrero, sus flechas nunca fallaban, y una vez había derribado nueve de los diez soles del cielo./Yi was a brave warrior, his arrows never missed, and he had once shot down nine of the ten suns in the sky.
有一次，羿为民除害，射杀了一只咬伤了许多平民百姓的怪兽。/Una vez, Yi mató a un monstruo que había mordido y herido a muchos habitantes, para proteger al pueblo./Once, Yi killed a monster that had bitten and hurt many common people, to protect the people.
天上的王母娘娘知道这件事后，为了表示感谢，便赠送给羿一颗长生不老的仙丹，并一再告诉他这颗红色仙丹必须两个人分着吃，吃的人才能长生不老要是只给一个人吃了，吃的人就会升上天去。/La Reina Madre del Oeste, al saber esto, en agradecimiento, le regaló a Yi una píldora de la inmortalidad, y le advirtió repetidamente: esta píldora roja debía compartirse entre dos personas, solo así quien la comiera se volvería inmortal; si la comía una sola persona, esa persona ascendería al cielo./The Queen Mother of the West, learning of this, as a token of thanks, gave Yi a pill of immortality, and repeatedly warned him: this red pill must be shared between two people, only then would whoever ate it become immortal; if only one person ate it, that person would ascend to the sky.
羿把仙丹放在家里。/Yi guardaba la píldora en casa./Yi kept the pill at home.
有一天，嫦娥外出回到家，忽然闻到一阵清香。她顺着香气找去，发现了散发着香味的红色仙丹。/Un día, Chang'e volvió a casa después de salir, y de repente olió un aroma agradable./One day, Chang'e came home after going out, and suddenly smelled a pleasant fragrance. Following the scent, she found the red pill giving off the fragrance.
嫦娥十分好奇，就拿起仙丹放到嘴里尝了尝。/Siguiendo el aroma, encontró la píldora roja que desprendía ese olor./Very curious, she picked up the pill and tasted it.
一不小心，她把仙丹整个吞下去了。/Muy curiosa, cogió la píldora y la probó. Sin querer, se la tragó entera./Accidentally, she swallowed the whole pill.
嫦娥马上觉得全身轻飘飘的，并慢慢地向上飞了起来，一直飞到了月亮上。/Chang'e sintió de repente que su cuerpo se hacía ligero, y poco a poco empezó a volar hacia arriba, hasta llegar a la luna./Chang'e suddenly felt her whole body become light, and slowly began to float upward, all the way to the moon.
从此以后，嫦娥就成了月亮里的嫦娥仙子。/Desde entonces, Chang'e se convirtió en el 'Hada Chang'e' de la luna./From then on, Chang'e became the “Fairy Chang'e” of the moon.
嫦娥奔月的神话故事反映了中国人长久以来飞上月球的梦想。/El mito de 'Chang'e vuela a la luna' refleja el sueño que los chinos han tenido durante mucho tiempo de volar a la luna./The myth of “Chang'e Flying to the Moon” reflects the Chinese people's long-held dream of flying to the moon.
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** 生字/Shēngzì/Caracteres nuevos/Characters **
勇/valiente/brave
曾/una vez/once
除/eliminar/eliminate
杀/matar/kill
咬/morder/bite
散/dispersar, esparcir/disperse, spread
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **
年轻/joven/young
妻子/esposa/wife
曾经/una vez, alguna vez/once, formerly
感谢/agradecer/thank
好奇/curioso/curious
梦想/sueño/dream
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** 欣赏/Xīnshǎng/Apreciación (Disfrutar/Apreciar)/Appreciation **
** 额外/Éwài/Adicional/Additional **
月姥姥/Abuela Luna/Grandma Moon
月姥姥，天上挂，/Abuela Luna, colgada en el cielo,/Grandma Moon, hanging in the sky,
对我微笑不说话。/me sonríe sin decir nada./smiles at me without saying a word.
月姥姥，下来吧，/Abuela Luna, baja,/Grandma Moon, come down,
来到我家做客吧。/ven a mi casa de visita./come visit my home.
苹果梨桃样样全，/Manzanas, peras, melocotones, de todo hay,/Apples, pears, peaches, everything is here,
还有月饼和香茶。/y también hay pasteles de luna y té aromático./and also mooncakes and fragrant tea.
月姥姥，天上挂，/Abuela Luna, colgada en el cielo,/Grandma Moon, hanging in the sky,
对我微笑不说话。/me sonríe sin decir nada./smiles at me without saying a word.
天上星星有多少？/¿Cuántas estrellas hay en el cielo?/How many stars are there in the sky?
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** 练习/Liànxí/Ejercicios (Práctica)/Exercises (Practice) **
目录MùlùÍndiceTable of Contents练习 1Liànxí 1Ejercicio 1Exercise 1练习 2Liànxí 2Ejercicio 2Exercise 2练习 3Liànxí 3Ejercicio 3Exercise 3练习 4Liànxí 4Ejercicio 4Exercise 4练习 5Liànxí 5Ejercicio 5Exercise 5练习 6Liànxí 6Ejercicio 6Exercise 6练习 7Liànxí 7Ejercicio 7Exercise 7练习 8Liànxí 8Ejercicio 8Exercise 8练习 9Liànxí 9Ejercicio 9Exercise 9练习 10Liànxí 10Ejercicio 10Exercise 10
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“神舟”飞天：航天科技与民族自豪:
1. 字形的直观性： 观察 载 (zài) 或 卫 (wèi) ，能帮助学生联系字形与字义，而不是死记硬背。
2. 从单字到词语的跳跃： 这些字很少单独使用，而是作为构词的'零件'出现在很多常用词中。认识一个字，就能打开认识十几个词的大门。
3. 语境记忆： 结合具体的例句来学习 射 (shè) 这样的字，比孤立地背诵字义更容易记住。
1. 字形的直观性： 观察 载 (zài) 或 卫 (wèi) ，能帮助学生联系字形与字义，而不是死记硬背。
2. 从单字到词语的跳跃： 这些字很少单独使用，而是作为构词的'零件'出现在很多常用词中。认识一个字，就能打开认识十几个词的大门。
3. 语境记忆： 结合具体的例句来学习 射 (shè) 这样的字，比孤立地背诵字义更容易记住。
Comentario Pedagógico: El 'Shenzhou' vuela al espacio: la tecnología espacial y el orgullo nacional:
1. La transparencia de la forma: Observar 载 (zài) o 卫 (wèi) ayuda a conectar la forma del carácter con su significado, en vez de memorizarlo a ciegas.
2. El salto de carácter a palabra: Estos caracteres rara vez se usan solos; aprender uno abre la puerta a muchas palabras nuevas.
3. Memoria por contexto: Aprender un carácter como 射 (shè) junto con una frase real ayuda mucho más que memorizar su significado de forma aislada.
1. La transparencia de la forma: Observar 载 (zài) o 卫 (wèi) ayuda a conectar la forma del carácter con su significado, en vez de memorizarlo a ciegas.
2. El salto de carácter a palabra: Estos caracteres rara vez se usan solos; aprender uno abre la puerta a muchas palabras nuevas.
3. Memoria por contexto: Aprender un carácter como 射 (shè) junto con una frase real ayuda mucho más que memorizar su significado de forma aislada.
Pedagogical Commentary: The 'Shenzhou' flies to space: space technology and national pride:
1. The transparency of form: Observing 载 (zài) or 卫 (wèi) helps connect the character's shape to its meaning, instead of memorizing it blindly.
2. The leap from character to word: These characters are rarely used alone; learning one opens the door to many new words.
3. Memory through context: Learning a character like 射 (shè) together with a real sentence helps far more than memorizing its meaning in isolation.
1. The transparency of form: Observing 载 (zài) or 卫 (wèi) helps connect the character's shape to its meaning, instead of memorizing it blindly.
2. The leap from character to word: These characters are rarely used alone; learning one opens the door to many new words.
3. Memory through context: Learning a character like 射 (shè) together with a real sentence helps far more than memorizing its meaning in isolation.
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