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LECCION_ZHONGWEN

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ZHONGWEN_L05_07

** 7_古诗二首/Gǔshī èr shǒu/Dos poemas antiguos/Two Ancient Poems **

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** 阅读材料/Yuèdú cáiliào/Materiales de lectura/Reading materials **

目录MùlùÍndiceTable of Contents课文朗读Kèwén lǎngdúLectura del texto en voz altaReading the text aloud课文朗读 BKèwén lǎngdú BLectura del texto en voz alta BReading the text aloud B人物RénwùPersonaje(s)Character(s)词语与表达Cíyǔ yǔ biǎodáPalabras y expresionesWords and expressions
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** 阅读/Yuèdú/Lectura/Reading **

古诗二首Gǔshī èr shǒu/Dos poemas antiguos/Two Ancient Poems
敕勒歌Chìlè gē/Canción de Chile/Chile Song
（北朝Běicháo民歌míngē）/(Canción popular de las Dinastías del Norte)/(Northern Dynasties folk song)
敕勒川Chìlè Chuān，/El llano de Chile,/The Chile Plain,
阴山Yīn Shān下xià。/al pie de las montañas Yin./at the foot of the Yin Mountains.
天Tiān似sì穹庐qiónglú，/El cielo es como una tienda redonda,/The sky is like a round tent,
笼盖Lǒnggài四野sìyě。/que cubre todo el campo./covering the whole countryside.
天Tiān苍苍cāngcāng，/El cielo es vasto y azul,/The sky is vast and blue,
野Yě茫茫mángmáng，/el campo es inmenso,/the countryside is boundless,
风吹草低fēngchuīcǎodī见xiàn牛羊niúyáng。/el viento sopla, la hierba se dobla, y se ven las vacas y ovejas./the wind blows, the grass bends, and cattle and sheep appear.
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杂诗Zá shī/Poema misceláneo/Miscellaneous Poem
[唐Táng] 王维Wáng Wéi
君Jūn自zì故乡gùxiāng来lái，/Usted viene de mi tierra natal,/You come from my hometown,
应知Yīngzhī故乡gùxiāng事shì。/debería saber cosas de allí./you should know things about there.
来日Láirì绮窗qǐchuāng前qián，/El día que partió, frente a la ventana ornamentada,/On the day you left, in front of the ornate window,
寒梅Hánméi著花zhuóhuā未wèi？/¿había florecido ya el ciruelo de invierno?/had the winter plum blossomed yet?
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** 生字/Shēngzì/Caracteres nuevos/Characters **

民Mín/pueblo/people
阴Yīn/sombra, yin/shade, yin
杂Zá/mixto/mixed
君Jūn/usted, señor/you (formal), lord
应Yīng/deber/should
梅Méi/ciruelo/plum
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **

故乡Gùxiāng/tierra natal/hometown
牛羊Niúyáng/vacas y ovejas/cattle and sheep
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** 欣赏/Xīnshǎng/Apreciación (Disfrutar/Apreciar)/Appreciation **

阅读YuèdúLecturaReading

** 额外/Éwài/Adicional/Additional **

美丽的草原我的家Měilì de cǎoyuán wǒ de jiā/Mi hermosa pradera, mi hogar/Beautiful Grassland, My Home
蓝蓝Lánlán的de天上tiānshàng白云báiyún飘piāo，/En el cielo azul flotan las nubes blancas,/In the blue sky white clouds float,
白云Báiyún下面xiàmiàn马儿mǎr跑pǎo，/bajo las nubes corren los caballos,/under the clouds the horses run,
挥动Huīdòng鞭儿biānr响xiǎng四方sìfāng，/agitando el látigo que resuena por todas partes,/waving the whip that echoes everywhere,
百鸟Bǎiniǎo齐qí飞翔fēixiáng。/y cientos de pájaros vuelan juntos./and hundreds of birds fly together.
要是Yàoshi有人yǒurén来lái问wèn我wǒ，/Si alguien viene a preguntarme,/If someone comes to ask me,
这Zhè是shì什么shénme地方dìfang？/qué lugar es este,/what place is this,
我Wǒ要yào骄傲地jiāo'àode告诉gàosu他tā，/le diré con orgullo,/I will proudly tell him,
这Zhè就是jiùshì我wǒ的de家乡jiāxiāng，/que esta es mi tierra natal,/that this is my hometown,
美丽的Měilì de草原cǎoyuán我wǒ的de家jiā。/mi hermosa pradera, mi hogar./my beautiful grassland, my home.
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** 练习/Liànxí/Ejercicios (Práctica)/Exercises (Practice) **

目录MùlùÍndiceTable of Contents练习 1Liànxí 1Ejercicio 1Exercise 1练习 2Liànxí 2Ejercicio 2Exercise 2练习 3Liànxí 3Ejercicio 3Exercise 3练习 4Liànxí 4Ejercicio 4Exercise 4练习 5Liànxí 5Ejercicio 5Exercise 5练习 6Liànxí 6Ejercicio 6Exercise 6练习 7Liànxí 7Ejercicio 7Exercise 7练习 8Liànxí 8Ejercicio 8Exercise 8练习 9Liànxí 9Ejercicio 9Exercise 9练习 10Liànxí 10Ejercicio 10Exercise 10
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古诗二首：亲情与孤寂的意境:
1. 字形的直观性： 观察 慈 (cí) 或 线 (xiàn) ，能帮助学生联系字形与字义，而不是死记硬背。
2. 从单字到词语的跳跃： 这些字很少单独使用，而是作为构词的'零件'出现在很多常用词中。认识一个字，就能打开认识十几个词的大门。
3. 语境记忆： 结合具体的例句来学习 临 (lín) 这样的字，比孤立地背诵字义更容易记住。
Comentario Pedagógico: Dos poemas antiguos: el cariño familiar y la soledad:
1. La transparencia de la forma: Observar 慈 (cí) o 线 (xiàn) ayuda a conectar la forma del carácter con su significado, en vez de memorizarlo a ciegas.
2. El salto de carácter a palabra: Estos caracteres rara vez se usan solos; aprender uno abre la puerta a muchas palabras nuevas.
3. Memoria por contexto: Aprender un carácter como 临 (lín) junto con una frase real ayuda mucho más que memorizar su significado de forma aislada.
Pedagogical Commentary: Two ancient poems: family affection and solitude:
1. The transparency of form: Observing 慈 (cí) or 线 (xiàn) helps connect the character's shape to its meaning, instead of memorizing it blindly.
2. The leap from character to word: These characters are rarely used alone; learning one opens the door to many new words.
3. Memory through context: Learning a character like 临 (lín) together with a real sentence helps far more than memorizing its meaning in isolation.

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