ZHONGWEN_L05_07
** 7_古诗二首/Gǔshī èr shǒu/Dos poemas antiguos/Two Ancient Poems **
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** 朗读/Lǎngdú/Leer en voz alta/Read aloud **
慈母/madre bondadosa/loving mother
· 慈爱/cariñoso/kind and loving
· 针线/aguja e hilo/needle and thread
· 一条线/un hilo/a thread
· 直线/línea recta/straight line
· 线条/línea/line
临走/al partir/before leaving
· 太密了/demasiado tupido/too dense
· 缝衣服/coser ropa/sew clothes
· 缝被子/coser una manta/sew a quilt
恐怕/quizás, temer que/perhaps, fear that
· 迟到/llegar tarde/be late
· 归来/regresar/return
· 归国/volver al país/return to one's country
· 回归/regresar/return
尺寸/medida/measurement
· 寸土不让/no ceder ni una pulgada/not yield an inch
· 寸步不离/no separarse ni un paso/never leave one's side
灭火/apagar el fuego/extinguish a fire
· 老翁/anciano/old man
· 独自/solo/alone
· 寒冷/frío/cold
· 寒假/vacaciones de invierno/winter vacation
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** 想一想, 说一说/Xiǎng yi xiǎng， shuō yi shuō/Piensa y responde/Think and answer the following questions **
妈妈为我们做了什么事？/¿Qué cosas hace mamá por nosotros?/What things does mom do for us?
你们喜欢自己的妈妈吗？为什么？/¿Queréis a vuestra mamá? ¿Por qué?/Do you love your mom? Why?
你们帮妈妈做过什么事吗？今天放学回家后打算帮妈妈做点什么事？/¿Habéis ayudado alguna vez a mamá con algo? ¿Qué pensáis hacer para ayudar a mamá hoy al volver del colegio?/Have you ever helped mom with something? What do you plan to help mom with today after school?
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** 对话/Duìhuà/Diálogos/Dialogues **
目录MùlùÍndiceTable of Contents情景对话Qíngjǐng duìhuàDiálogo situacionalSituational dialogue角色扮演Juésè bànyǎnJuego de rolesRole-play
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** 对话/Duìhuà/Diálogo/Dialogue **
老师同学们，我们今天举行一次背古诗比赛，好不好？/Profesor: Chicos, ¿qué tal si hoy hacemos un concurso de recitar poemas clásicos de memoria?/Teacher: Class, how about we have a classical poem recitation competition today?
亮亮太好了！/Liangliang: ¡Qué bien!/Liangliang: Great!
云云我喜欢。/Yunyun: Me gusta./Yunyun: I like it.
明明我一定能得第一名。/Mingming: Seguro que gano el primer puesto./Mingming: I'll definitely get first place.
大卫老师，怎么比呢？/David: Profesor, ¿cómo lo hacemos?/David: Teacher, how do we compete?
老师大家别着急，先听老师讲。由老师说出诗的开头，同学们接着往下说，看谁说得又快又对。/Profesor: No os preocupéis, escuchad primero. Yo diré el principio del poema, y vosotros continuáis, a ver quién lo dice más rápido y correctamente./Teacher: Don't worry, listen to me first. I'll say the beginning of the poem, and you continue, let's see who says it fastest and most correctly.
云云老师，开始吧。/Yunyun: Profesor, ¡empecemos!/Yunyun: Teacher, let's begin.
老师大家听好。白日依山尽。/Profesor: Escuchad bien. 'El sol blanco se oculta tras las montañas.'/Teacher: Listen carefully. “The white sun sets behind the mountains.”
亮亮黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。/Liangliang: 'El río Amarillo fluye hacia el mar. Para ver mil li a lo lejos, hay que subir un piso más.'/Liangliang: “The Yellow River flows into the sea. To see a thousand li further, one must climb one more floor.”
老师亮亮背得不错。听着，下一首的开头是春眠不觉晓。/Profesor: Liangliang lo recita bien. Escuchad, el siguiente poema empieza así: 'En primavera duermo sin darme cuenta del amanecer.'/Teacher: Liangliang recited well. Listen, the next one begins with “In spring I sleep without noticing dawn.”
云云处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。/Yunyun: 'Por todas partes se oyen pájaros cantar. Anoche se oyó el sonido del viento y la lluvia, ¿cuántas flores habrán caído?'/Yunyun: “Everywhere I hear birds singing. Last night came the sound of wind and rain, how many flowers must have fallen.”
明明云云真行，这么快就背出来了。/Mingming: ¡Qué bien Yunyun, lo ha recitado tan rápido!/Mingming: Yunyun is amazing, she recited it so quickly.
老师明明认真听，你也能背的。锄禾日当午。/Profesor: Mingming, escucha con atención, tú también te lo sabes. 'Cultiva bajo el sol del mediodía.'/Teacher: Mingming, listen carefully, you can recite it too. “Hoeing the crops at high noon.”
明明、大卫汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。/Mingming y David: 'El sudor gotea en la tierra bajo las plantas. Quién sabe que la comida en el plato, cada grano cuesta mucho esfuerzo.'/Mingming and David: “Sweat drips onto the soil beneath the crops. Who knows that the food on the plate, every grain comes from hard toil.”
老师对。大家都背得好极了。下面我说古诗的最后两句，请同学们说前两句。第一首的后两句是举头望明月，低头思故乡。它的开头是/Profesor: Correcto. Todos lo hacéis muy bien. Ahora yo digo los dos últimos versos de un poema, y vosotros decís los dos primeros. Los dos últimos versos del primero son: 'Levanto la cabeza y miro la luna, bajo la cabeza y pienso en mi tierra natal.' Su principio es…/Teacher: Right. Everyone recited very well. Now I'll say the last two lines of a poem, and you say the first two lines. The last two lines of the first one are: “I raise my head to gaze at the moon, lower it thinking of home.” Its beginning is...
云云床前明月光，疑是地上霜。/Yunyun: 'La luz de la luna brilla ante mi cama, parece escarcha sobre el suelo.'/Yunyun: “Before my bed, the bright moonlight, seems like frost on the ground.”
老师很好。下面一首的后两句是孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。/Profesor: Muy bien. Los dos últimos versos del siguiente poema son: 'Un anciano con capa de paja en una barca solitaria, pesca solo en el río frío y nevado.'/Teacher: Very good. The last two lines of the next poem are: “An old man in straw cape in a lone boat, fishes alone in the cold snowy river.”
亮亮前面是千山鸟飞绝，万径人踪灭。/Liangliang: El principio es: 'En mil montañas, los pájaros han dejado de volar, en diez mil senderos, no queda huella humana.'/Liangliang: The beginning is: “In a thousand mountains, birds have stopped flying, on ten thousand paths, no trace of people remains.”
大卫你们的记性真好！/David: ¡Qué buena memoria tenéis!/David: You all have such good memory!
老师那这一首呢，谁言寸草心，报得三春晖。/Profesor: ¿Y este otro? 'Quién dice que el corazón de una brizna de hierba, pueda pagar la luz del sol primaveral.'/Teacher: What about this one, “Who says the heart of an inch of grass, can repay the spring sunshine.”
明明、云云慈母手中线，游子身上衣。/Mingming y Yunyun: 'El hilo en las manos de la madre bondadosa, la ropa sobre el cuerpo del viajero.'/Mingming and Yunyun: “The thread in the loving mother's hands, the clothes on the traveler's body.”
大卫我来说，我来说，后面的我知道！临行密密缝，意恐迟迟归。/David: Yo lo digo, yo lo digo, ¡me sé el resto! 'Al partir, cose con puntadas muy juntas, temiendo que tarde en volver.'/David: Let me say it, let me say it, I know the rest! “Before he leaves, she sews closely and tightly, fearing he'll be slow to return.”
老师大家都学得很好，能背那么多古诗。看来这次比赛很难分出谁是第一名了。/Profesor: Todos habéis aprendido muy bien, os sabéis tantos poemas. Parece que va a ser difícil decidir quién es el primer puesto en esta competición./Teacher: Everyone learned very well, you all know so many classical poems. It seems it'll be hard to decide who's first place in this competition.
亮亮我们个个都是第一名！/Liangliang: ¡Todos somos el primer puesto!/Liangliang: We're all first place!
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