我爱wǒài台湾Táiwān岛dǎo——读dú《中国Zhōngguó最zuì大dà的de海岛hǎidǎo——台湾Táiwān》有感yǒugǎn/Amo la isla de Taiwán — Reflexión al leer “La isla más grande de China — Taiwán”/I Love the Island of Taiwan — Reflections on Reading “China's Largest Island — Taiwan”
爸爸给bàbagěi我买了wǒmǎile一本yìběn《中国Zhōngguó最大zuìdà的de海岛hǎidǎo——台湾Táiwān》。/Papá me compró un libro, “La isla más grande de China — Taiwán”./Dad bought me a book, “China's Largest Island — Taiwan.”
我一拿wǒyìná到dào书shū就jiù迫不及待地pòbùjídàide看了kànle起来qǐlai，并被bìngbèi书中shūzhōng的de内容nèiróng深深地shēnshēnde吸引住了xīyǐnzhùle。/En cuanto tomé el libro, no pude esperar para leerlo, y quedé profundamente atraída por su contenido./As soon as I picked up the book, I couldn't wait to start reading, and I was deeply drawn in by its content.
看kàn着zhe、看kàn着zhe，我wǒ仿佛fǎngfú已经yǐjīng来到láidào了le台湾Táiwān，来到láidào了le景色jǐngsè宜人yírén的de大屯山Dàtúnshān风景区fēngjǐngqū。/Mirando, mirando, sentí como si ya hubiera llegado a Taiwán, a la agradable zona escénica del Monte Datun./Reading and reading, I felt as if I had already arrived in Taiwan, at the pleasant scenic area of Datun Mountain.
这里zhèlǐ，杜鹃花dùjuānhuā、百合花bǎihéhuā、野菊花yějúhuā，争奇斗艳zhēngqídòuyàn；在zài树木shùmù花丛huācóng间jiān，蝴蝶húdié翩翩piānpiān起舞qǐwǔ，使shǐ我wǒ眼花缭乱yǎnhuāliáoluàn；在zài海边hǎibiān，我wǒ看到了kàndàole千条qiāntiáo飞鱼fēiyú一齐yìqí飞出fēichū海面hǎimiàn的de奇特qítè景象jǐngxiàng；在zài椰子yēzi树shù下xià，我喝着wǒhēzhe又yòu凉liáng又yòu甜tián的de椰汁yēzhī，与yǔ台湾Táiwān同胞tóngbāo畅叙chàngxù手足shǒuzú思念sīniàn之情zhīqíng；我wǒ又yòu登上了dēngshàngle气势qìshì磅礴pángbó的de阿里山Ālǐshān，来到láidào了le美丽měilì如画rúhuà的de日月潭Rìyuètán。啊a！多么duōme美丽měilì富饶fùráo的de台湾岛Táiwāndǎo！/Aquí, las azaleas, los lirios y los crisantemos silvestres competían en belleza; entre los árboles y las flores, las mariposas revoloteaban con gracia, dejándome deslumbrada; en la orilla del mar, vi el extraordinario espectáculo de miles de peces voladores saltando juntos fuera del agua; bajo los cocoteros, bebí jugo de coco fresco y dulce, conversando con los compatriotas taiwaneses sobre nuestro anhelo fraternal; también subí al majestuoso Monte Alishan, y llegué al hermoso y pintoresco Lago Sol y Luna. ¡Ah, qué hermosa y rica es la isla de Taiwán!/Here, azaleas, lilies and wild chrysanthemums vied in beauty; among the trees and flowers, butterflies danced gracefully, dazzling my eyes; by the sea, I saw the extraordinary sight of thousands of flying fish leaping out of the water together; under the coconut trees, I drank cool sweet coconut juice, sharing brotherly longing with Taiwanese compatriots; I also climbed the majestic Ali Mountain, and arrived at the beautiful picturesque Sun Moon Lake. Ah, how beautiful and abundant is the island of Taiwan!
书中shūzhōng“历史lìshǐ名城míngchéng台南市Táinán Shì”这zhè一节yìjié，我最wǒzuì喜欢xǐhuan看kàn，因为yīnwèi它使tāshǐ我了解了wǒliǎojiěle民族mínzú英雄yīngxióng郑成功Zhèng Chénggōng收复shōufù台湾Táiwān的de事迹shìjì。/La sección del libro “La ciudad histórica de Tainan” es la que más me gusta leer, porque me permitió conocer la hazaña del héroe nacional Zheng Chenggong al recuperar Taiwán./The section in the book “The Historic City of Tainan” is my favorite to read, because it let me learn about the heroic deeds of the national hero Zheng Chenggong in recovering Taiwan.
１６６１年nián，郑成功Zhèng Chénggōng率领shuàilǐng三百多sānbǎiduō艘sōu战船zhànchuán和hé两万liǎngwàn五千名wǔqiānmíng水陆shuǐlù官兵guānbīng，乘风破浪chéngfēngpòlàng从cóng大陆dàlù向xiàng台湾Táiwān进发jìnfā。/En 1661, Zheng Chenggong dirigió más de trescientos barcos de guerra y veinticinco mil soldados de tierra y mar, avanzando desde el continente hacia Taiwán a través de las olas./In 1661, Zheng Chenggong led more than three hundred warships and twenty-five thousand land and naval soldiers, braving the waves as they advanced from the mainland towards Taiwan.
“战鼓zhàngǔ隆隆lónglóng，战马zhànmǎ嘶鸣sīmíng……”/“Los tambores de guerra retumbaban, los caballos relinchaban...”/“War drums rumbled, war horses neighed...”
看着kànzhe这zhè振奋zhènfèn人心rénxīn的de语句yǔjù，我wǒ仿佛听到fǎngfútīngdào了le那nà“咚咚dōngdōng”的de战鼓声zhàngǔshēng、战马zhànmǎ的de嘶叫声sījiàoshēng。/Al leer estas palabras que inspiraban ánimo, sentí como si escuchara aquel sonido de tambores “dong dong”, y el relincho de los caballos de guerra./Reading these inspiring words, I felt as if I could hear that “dong dong” sound of war drums, and the neighing of the war horses.
郑成功Zhèng Chénggōng从cóng侵略者qīnlüèzhě手中shǒuzhōng成功地chénggōngde收复了shōufùle宝岛bǎodǎo台湾Táiwān，使shǐ台湾Táiwān人民rénmín也从此yěcóngcǐ获得了huòdéle自由zìyóu。/Zheng Chenggong recuperó con éxito la preciosa isla de Taiwán de manos de los invasores, y desde entonces el pueblo taiwanés obtuvo la libertad./Zheng Chenggong successfully recovered the precious island of Taiwan from the invaders, and from then on the people of Taiwan gained freedom.
看了kànle这本zhèběn书shū，我更wǒgèng爱ài我们wǒmen的de台湾岛了Táiwāndǎole！/¡Después de leer este libro, amo aún más nuestra isla de Taiwán!/After reading this book, I love our island of Taiwan even more!
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三个sāngè和尚héshang的de故事gùshi——看kàn电影diànyǐng《三个sāngè和尚héshang》有感yǒugǎn/La historia de los tres monjes — Reflexión al ver la película “Los tres monjes”/The Story of the Three Monks — Reflections on Watching the Film “The Three Monks”
《三个sāngè和尚héshang》真是zhēnshì一部yíbù生动shēngdòng有趣yǒuqù而ér又yòu富有fùyǒu教育jiàoyù意义yìyì的de好hǎo影片yǐngpiàn。/“Los tres monjes” es verdaderamente una buena película, vívida e interesante, y llena de significado educativo./“The Three Monks” is truly a good film, lively and interesting, and rich in educational meaning.
影片yǐngpiàn的de开头kāitóu就jiù把bǎ我wǒ吸引住了xīyǐnzhùle。/El comienzo de la película ya me atrapó./The beginning of the film already captivated me.
伴着bànzhe清脆qīngcuì而ér有yǒu节奏jiézòu的de木鱼声mùyúshēng，银幕上yínmùshàng打出了dǎchūle“一个yíge和尚héshang挑水吃tiāoshuǐchī，两个liǎngge和尚héshang抬水吃táishuǐchī”的de字幕zìmù。/Con el sonido claro y rítmico del pez de madera, en la pantalla apareció el subtítulo: “Un monje carga agua para beber, dos monjes llevan el agua entre los dos para beber”./Accompanied by the crisp, rhythmic sound of the wooden fish, on the screen appeared the subtitle: “One monk carries water to drink, two monks carry water together to drink.”
当dāng出现chūxiàn“三个sāngè和尚héshang”四个sìge大字dàzì时shí，木鱼声mùyúshēng突然tūrán停止了tíngzhǐle。/Cuando aparecieron las cuatro grandes palabras “Tres monjes”, el sonido del pez de madera se detuvo de repente./When the four big characters “Three Monks” appeared, the sound of the wooden fish suddenly stopped.
我正wǒzhèng纳闷nàmèn：“三个sāngè和尚怎么样héshangzěnmeyàng呢ne？”/Me estaba preguntando: “¿Qué pasará con los tres monjes?”/I was puzzled: “What will happen with the three monks?”
继续往下jìxùwǎngxià看才知道kàncáizhīdào，原来yuánlái三个sāngè和尚反倒héshangfǎndào没水吃méishuǐchī了le。/Al seguir viendo descubrí que, de hecho, los tres monjes se quedaron sin agua para beber./Continuing to watch, I found out that, in fact, the three monks ended up with no water to drink at all.
为什么呢wèishénmene？原来yuánlái，只有zhǐyǒu一个yíge小xiǎo和尚时héshangshí，没有méiyǒu其他人qítārén可以kěyǐ依靠yīkào，自然得zìránděi自己去zìjǐqù挑水tiāoshuǐ；当dāng多了duōle一个yíge和尚héshang时shí，就两人jiùliǎngrén一起yìqǐ去qù抬水táishuǐ，可谁也kěshéiyě不肯bùkěn多出力duōchūlì，都想dōuxiǎng占zhàn小xiǎo便宜piányi；当又来了dāngyòuláile个ge老lǎo和尚时héshangshí，三个sānge人rén更是gèngshì互相hùxiāng推来推去tuīláituīqù，都dōu宁肯nìngkěn坐着zuòzhe，也不肯yěbùkěn去qù挑水tiāoshuǐ。/¿Por qué? Resulta que, cuando había un solo monje pequeño, no tenía en quién apoyarse, así que naturalmente tenía que ir él mismo a cargar el agua; cuando llegó otro monje, ambos iban juntos a llevar el agua, pero ninguno quería esforzarse más, ambos querían aprovecharse un poco; cuando llegó también un monje viejo, los tres se pasaban la responsabilidad de uno a otro, prefiriendo quedarse sentados antes que ir a cargar agua./Why? It turns out, when there was only one little monk, he had no one to rely on, so naturally he had to go fetch water himself; when another monk arrived, the two went together to carry water, but neither wanted to exert more effort, both wanted to take a little advantage; when an old monk also arrived, the three of them kept pushing the responsibility back and forth, all preferring to sit rather than go fetch water.
吃chī东西时dōngxishí因为yīnwèi没水喝méishuǐhē，他们只好tāmenzhǐhǎo不断búduàn地dì打嗝儿dǎgér。/Cuando comían, como no tenían agua para beber, no dejaban de tener hipo./When they ate, since they had no water to drink, they couldn't stop hiccupping.
我看到wǒkàndào这里zhèlǐ，觉得juéde他们tāmen既jì好笑hǎoxiào又yòu可怜kělián。/Al ver esto, sentí que era a la vez gracioso y lamentable./Seeing this, I found it both funny and pitiable.
后来hòulái，老鼠咬断了lǎoshǔyǎoduànle庙miào里li的de蜡烛làzhú，蜡烛倒了làzhúdǎole，庙miào里li起了qǐle大火dàhuǒ。/Después, un ratón royó la vela del templo, la vela se cayó, y se desató un gran incendio en el templo./Later, a mouse gnawed through the candle in the temple, the candle fell over, and a great fire broke out in the temple.
这下zhèxià，三个sānge和尚héshang都dōu慌了神huāngleshén。/Ante esto, los tres monjes se aterraron./At this, the three monks panicked.
他们再也tāmenzàiyě顾不上gùbushàng计较jìjiào谁吃亏shéichīkuī，谁占shéizhàn便宜了piányile，都抢着dōuqiǎngzhe去qù挑水tiāoshuǐ。/Ya no les importaba quién salía perdiendo o quién se aprovechaba, todos se apresuraron a ir a buscar agua./They no longer cared about who was at a disadvantage or who was taking advantage, they all rushed to fetch water.
他们tāmen齐心协力qíxīnxiélì，共同gòngtóng扑灭了pūmièle大火dàhuǒ。/Unieron sus fuerzas y juntos apagaron el gran incendio./They joined forces and together extinguished the great fire.
这件zhèjiàn事使shìshǐ他们受到了tāmenshòudàole深刻shēnkè的de教育jiàoyù，于是yúshì他们tāmen开始共同kāishǐgòngtóng合作hézuò打水dǎshuǐ，还hái想出了xiǎngchūle一个yíge好hǎo办法bànfa：用yòng滑轮huálún提水tíshuǐ，这样zhèyàng再也不愁zàiyěbùchóu没水吃méishuǐchī了le！/Este suceso les dio una profunda lección, así que comenzaron a trabajar juntos para sacar agua, e incluso pensaron en una buena solución: usar una polea para subir el agua, ¡así ya no tendrían que preocuparse más por no tener agua para beber!/This incident gave them a profound lesson, so they began working together to draw water, and even thought of a good solution: using a pulley to raise water, so they no longer had to worry about having no water to drink!
看完kànwán电影diànyǐng，我真为wǒzhēnwèi三个sāngè和尚最后héshangzuìhòu能néng友好yǒuhǎo合作hézuò、相互xiānghù帮助而bāngzhùér感到gǎndào高兴gāoxìng。/Al terminar de ver la película, me alegré mucho de que los tres monjes finalmente pudieran cooperar amistosamente y ayudarse mutuamente./After watching the movie, I was truly happy that the three monks could finally cooperate amicably and help each other.
思乡曲sīxiāngqǔ/Melodía de nostalgia por la tierra natal/Melody of Homesickness
说起shuōqǐ久违jiǔwéi的de乡音xiāngyīn，我戴上wǒdàishàng童年tóngnián的de草帽cǎomào。/Al hablar del acento natal que hace tiempo no escuchaba, me pongo el sombrero de paja de mi infancia./Speaking of the long-unheard hometown accent, I put on my childhood straw hat.
远处yuǎnchù袅袅niǎoniǎo的de炊烟chuīyān，我闻到wǒwéndào家jiā的de味道wèidao。/A lo lejos el humo de la cocina se eleva suavemente, huelo el aroma de mi hogar./In the distance the cooking smoke rises gently, I smell the scent of home.
满天mǎntiān柳絮liǔxù飘飘piāopiāo，我走过wǒzǒuguò弯弯wānwān的de小xiǎo桥qiáo。/Los amentos de sauce flotan por todo el cielo, cruzo el pequeño puente curvo./Willow catkins float across the whole sky, I walk across the winding little bridge.
哼hēng一曲yìqū古老gǔlǎo的de童谣tóngyáo，我回到wǒhuídào家jiā的de怀抱huáibào。/Tarareo una vieja canción infantil, regreso al abrazo de mi hogar./I hum an old children's song, I return to the embrace of home.
谁shéi不说búshuō自己zìjǐ的de家乡jiāxiāng好hǎo，魂牵梦绕húnqiānmèngrào。/Quién no dice que su tierra natal es buena, la añoro en sueños y pensamientos./Who doesn't say their hometown is good, it haunts my dreams and thoughts.
家里有jiālǐyǒu可爱kě'ài的de姐妹jiěmèi，越来越俏yuèláiyuèqiào。/En casa tengo hermanas encantadoras, cada vez más bonitas./At home I have lovely sisters, growing prettier and prettier.
谁shéi不说búshuō自己zìjǐ的de家乡jiāxiāng好hǎo，心里xīnli自豪zìháo，/Quién no dice que su tierra natal es buena, me siento orgulloso en el corazón,/Who doesn't say their hometown is good, my heart feels proud,
家里有jiālǐyǒu久别jiǔbié的de父老fùlǎo，你们可好nǐmenkěhǎo？/en casa tengo a los mayores de los que me separé hace tiempo, ¿cómo están ustedes?/at home are the elders I've long been parted from, how are you all?
