惠特曼Huìtèmàn是shì美国Měiguó的de伟大wěidà诗人shīrén。/Whitman es un gran poeta de Estados Unidos./Whitman is a great poet of the United States.
１８１９年Yī bā yī jiǔ nián，惠特曼Huìtèmàn出生于chūshēngyú美国Měiguó的de一个yíge工人gōngrén家庭jiātíng。/En 1819, Whitman nació en una familia obrera de Estados Unidos./In 1819, Whitman was born into a working-class family in the United States.
因为Yīnwèi家里jiālǐ很hěn穷qióng，他tā只zhǐ在zài学校里xuéxiào lǐ读过dúguo五年wǔnián书shū。/Como su familia era muy pobre, solo estudió cinco años en la escuela./Because his family was very poor, he only studied five years in school.
从Cóng十一岁shíyī suì起qǐ，惠特曼Huìtèmàn就jiù开始kāishǐ工作gōngzuò，他tā当过dāngguo工人gōngrén、乡村xiāngcūn教师jiàoshī，还hái在zài报社bàoshè工作过gōngzuòguo。/Desde los once años, Whitman empezó a trabajar; fue obrero, maestro rural, y también trabajó en un periódico./From the age of eleven, Whitman started working; he was a laborer, a rural teacher, and also worked at a newspaper office.
惠特曼Huìtèmàn从小cóngxiǎo爱ài读书dúshū，爱ài思考sīkǎo问题wèntí，喜欢xǐhuan动笔dòngbǐ写作xiězuò，十二岁shí'èr suì时shí就jiù开始kāishǐ在zài报纸上bàozhǐ shàng发表fābiǎo文章wénzhāng。/Desde pequeño, a Whitman le encantaba leer, pensar y escribir; a los doce años ya publicaba artículos en los periódicos./Since childhood, Whitman loved reading, thinking, and writing; at age twelve he was already publishing articles in newspapers.
他Tā经常jīngcháng写xiě诗歌shīgē和hé各种gèzhǒng文章wénzhāng，歌颂gēsòng自己zìjǐ的de祖国zǔguó，歌颂gēsòng自由zìyóu和hé民主mínzhǔ。/A menudo escribía poemas y todo tipo de artículos, ensalzando a su patria, la libertad y la democracia./He often wrote poems and various articles, praising his motherland, freedom, and democracy.
十九Shíjiǔ世纪shìjì中叶zhōngyè，西方Xīfāng很多hěnduō人rén说shuō：“美国Měiguó没有méiyǒu诗shī！”/A mediados del siglo diecinueve, muchos occidentales decían: “¡Estados Unidos no tiene poesía!”/In the mid-nineteenth century, many Westerners said, “America has no poetry!”
惠特曼Huìtèmàn却què说shuō：“不对Búduì！/Pero Whitman decía: “¡No es cierto!/But Whitman said, “That's not true!
美国Měiguó本身běnshēn就是jiùshì一首yìshǒu最zuì伟大wěidà的de诗shī！”“我wǒ听见tīngjiàn美利坚Měilìjiān在zài歌唱gēchàng！”/¡Estados Unidos mismo es el poema más grande!” “¡Escucho cantar a América!”/America itself is the greatest poem!” “I hear America singing!”
１８５５年Yī bā wǔ wǔ nián，惠特曼Huìtèmàn出版了chūbǎnle第一本dìyīběn诗集shījí——《草叶集Cǎoyèjí》。/En 1855, Whitman publicó su primer poemario: Hojas de hierba./In 1855, Whitman published his first poetry collection, Leaves of Grass.
一开始Yì kāishǐ只有zhǐyǒu少数shǎoshù作家zuòjiā喜欢xǐhuan他tā的de诗shī，很多hěnduō人rén不bù喜欢xǐhuan，还hái有yǒu不少bùshǎo人rén反对fǎnduì。/Al principio, solo unos pocos escritores apreciaban sus poemas; a mucha gente no le gustaban, e incluso hubo bastantes personas que se opusieron./At first, only a few writers liked his poems; many people didn't like them, and quite a few even opposed them.
但是Dànshì后来hòulái越来越yuèláiyuè多duō的de人rén喜欢xǐhuan上了shàngle他tā的de诗歌shīgē，因为yīnwèi他tā的de诗歌shīgē充满了chōngmǎnle对duì祖国zǔguó和hé自由zìyóu的de热爱rè'ài。/Pero después, cada vez más gente empezó a amar su poesía, porque sus poemas estaban llenos de amor por la patria y la libertad./But later, more and more people came to love his poetry, because his poems were full of love for the motherland and freedom.
１８９２年Yī bā jiǔ èr nián，惠特曼Huìtèmàn在zài穷困qióngkùn中zhōng去世了qùshìle，而ér他tā的de《草叶集Cǎoyèjí》却què成了chéngle美国Měiguó的de史诗shǐshī。/En 1892, Whitman murió en la pobreza, pero su Hojas de hierba se convirtió en la epopeya de Estados Unidos./In 1892, Whitman died in poverty, but his Leaves of Grass became the epic poem of the United States.
汉字谣Hànzì yáo/La canción de los caracteres chinos/The Song of Chinese Characters
汉字Hànzì四方方sìfāngfāng，/Los caracteres chinos son perfectamente cuadrados,/Chinese characters are perfectly square,
优美Yōuměi世shì无双wúshuāng。/hermosos y sin igual en el mundo./beautiful and unmatched in the world.
甲骨Jiǎgǔ刻kè千载qiānzǎi，/La escritura en huesos oraculares se conserva desde hace mil años,/Oracle bone script has been preserved for a thousand years,
钟鼎Zhōngdǐng铭míng辉煌huīhuáng。/las inscripciones en campanas y trípodes de bronce son espléndidas./the inscriptions on bronze bells and tripods are magnificent.
竹简Zhújiǎn记jì春秋chūnqiū，/Las tablillas de bambú registraron la historia,/Bamboo slips recorded history,
绢帛Juànbó录lù诗行shīháng。/y la seda registró versos de poesía./and silk recorded lines of poetry.
电脑Diànnǎo传chuán信息xìnxī，/Hoy las computadoras transmiten información,/Today computers transmit information,
Comentario Pedagógico: Qu Yuan: el sentimiento patriótico y la tradición del Duanwu: 1. La transparencia de la forma: Observar 篇 (piān) o 精 (jīng) ayuda a conectar la forma del carácter con su significado, en vez de memorizarlo a ciegas. 2. El salto de carácter a palabra: Estos caracteres rara vez se usan solos; aprender uno abre la puerta a muchas palabras nuevas. 3. Memoria por contexto: Aprender un carácter como 祖 (zǔ) junto con una frase real ayuda mucho más que memorizar su significado de forma aislada.
Pedagogical Commentary: Qu Yuan: patriotic sentiment and the Duanwu tradition: 1. The transparency of form: Observing 篇 (piān) or 精 (jīng) helps connect the character's shape to its meaning, instead of memorizing it blindly. 2. The leap from character to word: These characters are rarely used alone; learning one opens the door to many new words. 3. Memory through context: Learning a character like 祖 (zǔ) together with a real sentence helps far more than memorizing its meaning in isolation.
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