LECCION_ZHONGWEN

** 1_给爷爷的信/Gěi yéye de xìn/Una carta para el abuelo/A Letter to Grandpa **

** 额外内容/Contenido adicional/Additional Content **

** 家庭/Jiātíng/FAMILIA/FAMILY **

** 词汇/Cíhuì/VOCABULARIO/VOCABULARY. **

** 历史/Lìshǐ/La historia/history **

** 宝宝给爷爷写信/Bǎobǎo gěi yéye xiě xìn/Baobao escribe al abuelo/Baobao Writes to Grandpa **

场景一/Chǎngjǐng yī/Escena 1/Scene 1

星期六， (Baobao) 收到了 (Abuelo/Grandpa) 从 (Pekín/Beijing) 寄来的信。

El sábado, (宝宝Bǎobǎo) recibió una carta que el (爷爷Yéye) le había enviado desde (北京Běijīng) .

On Saturday, (宝宝Bǎobǎo) received a letter that (爷爷Yéye) had sent from (北京Běijīng) .

场景二/Chǎngjǐng èr/Escena 2/Scene 2

(Sobre/Envelope) 上有一张 (Gran Muralla/Great Wall) (Sello/Stamp) ， (Baobao) 高兴极了。

En el (信封xìnfēng) había un (邮票yóupiào) de la (长城Chángchéng) , y (宝宝Bǎobǎo) se puso contentísimo.

On the (信封xìnfēng) there was a (长城Chángchéng) (邮票yóupiào) , and (宝宝Bǎobǎo) was overjoyed.

场景三/Chǎngjǐng sān/Escena 3/Scene 3

(Abuelo/Grandpa) 在信里说：‘ (Pekín/Beijing) 是中国的 (Capital/Capital) ，有 (Gran Muralla/Great Wall) 、故宫，还有 (Plaza de Tiananmén/Tiananmen Square) 。’

En la carta, el (爷爷Yéye) decía: ‘ (北京Běijīng) es la (首都shǒudū) de China; allí están la (长城Chángchéng) , la Ciudad Prohibida y la (天安门广场Tiān'ānmén Guǎngchǎng) ’.

In the letter, (爷爷Yéye) said, ‘ (北京Běijīng) is the (首都shǒudū) of China; it has the (长城Chángchéng) , the Forbidden City and (天安门广场Tiān'ānmén Guǎngchǎng) .’

场景四/Chǎngjǐng sì/Escena 4/Scene 4

(Baobao) 马上给 (Abuelo/Grandpa) (Escribir una carta/Write a letter) 。 (Tíngting) 和 (Dudú) 也想写。

(宝宝Bǎobǎo) se puso enseguida a (写信xiěxìn) al (爷爷Yéye) . (婷婷Tíngtíng) y (嘟嘟Dūdū) también querían escribir.

(宝宝Bǎobǎo) immediately started to (写信xiěxìn) to (爷爷Yéye) . (婷婷Tíngtíng) and (嘟嘟Dūdū) wanted to write too.

场景五/Chǎngjǐng wǔ/Escena 5/Scene 5

(Baobao) 写道：‘亲爱的 (Abuelo/Grandpa) (Abuela/Grandma) ，你们好！今年夏天放假，我们 (Toda la familia/Whole family) 要去 (Pekín/Beijing) 看你们。’

(宝宝Bǎobǎo) escribió: ‘Queridos (爷爷Yéye) y (奶奶Nǎinai) : ¡hola! Este verano, en las vacaciones, (全家quánjiā) iremos a (北京Běijīng) a veros’.

(宝宝Bǎobǎo) wrote, ‘Dear (爷爷Yéye) and (奶奶Nǎinai) , hello! This summer vacation, our (全家quánjiā) is coming to (北京Běijīng) to see you.’

场景六/Chǎngjǐng liù/Escena 6/Scene 6

‘我的中文 (Nivel/Level) (Mejorar/Improve) 了很多。今后我还要好好学习， (Esforzarse por lograr/Strive for) 更大的 (Progreso/Progress) ！’

‘Mi (水平shuǐpíng) de chino ha (提高tígāo) mucho. A partir de ahora seguiré estudiando con esfuerzo para (争取zhēngqǔ) un (进步jìnbù) aún mayor’.

‘My Chinese (水平shuǐpíng) has (提高tígāo) a lot. From now on I'll keep studying hard and (争取zhēngqǔ) even greater (进步jìnbù) !’

场景七/Chǎngjǐng qī/Escena 7/Scene 7

(Tíngting) 画了一幅 (Gran Muralla/Great Wall) ， (Dudú) 画了一只大熊猫，一起放进 (Sobre/Envelope) 里。

(婷婷Tíngtíng) dibujó la (长城Chángchéng) y (嘟嘟Dūdū) un panda gigante; los metieron juntos en el (信封xìnfēng) .

(婷婷Tíngtíng) drew the (长城Chángchéng) and (嘟嘟Dūdū) drew a giant panda; they put them into the (信封xìnfēng) together.

场景八/Chǎngjǐng bā/Escena 8/Scene 8

(Baobao) 在信的最后写：‘祝 (Abuelo/Grandpa) (Abuela/Grandma) 身体健康！ (Nieto/Grandson) (Baobao) 。’

Al final de la carta, (宝宝Bǎobǎo) escribió: ‘¡Os deseo buena salud, (爷爷Yéye) y (奶奶Nǎinai) ! Vuestro (孙子sūnzi) , (宝宝Bǎobǎo) ’.

At the end of the letter, (宝宝Bǎobǎo) wrote, ‘Wishing (爷爷Yéye) and (奶奶Nǎinai) good health! Your (孙子sūnzi) , (宝宝Bǎobǎo) .’

场景九/Chǎngjǐng jiǔ/Escena 9/Scene 9

下午， (Mamá,madre/Mom,mother) 带孩子们去 (Oficina de correos/Post office) ，买了 (Sello/Stamp) ，把信寄了出去。

Por la tarde, (妈妈Māmā) llevó a los niños a la (邮局yóujú) ; compraron (邮票yóupiào) y enviaron la carta.

In the afternoon, (妈妈Māmā) took the children to the (邮局yóujú) ; they bought (邮票yóupiào) and sent the letter.

场景十/Chǎngjǐng shí/Escena 10/Scene 10

(Dudú) 问：‘信什么时候能到 (Pekín/Beijing) ？’ (Mamá,madre/Mom,mother) 说：‘一个星期就到了。希望信 (Sano y salvo/Safe and sound) 到达！’

(嘟嘟Dūdū) preguntó: ‘¿Cuándo llegará la carta a (北京Běijīng) ?’. (妈妈Māmā) dijo: ‘En una semana. ¡Ojalá llegue (平安píng'ān) !’.

(嘟嘟Dūdū) asked, ‘When will the letter get to (北京Běijīng) ?’ (妈妈Māmā) said, ‘In a week. I hope it arrives (平安píng'ān) !’

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