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LECCION_ZHONGWEN


ZHONGWEN_L10_03


** 3_时间就是生命/Shíjiān jiùshì shēngmìng/El tiempo es vida/Time is Life **



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** 阅读材料/Yuèdú cáiliào/Materiales de lectura/Reading materials **

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** 阅读/Yuèdú/Lectura/Reading **

说Shuō“勤qín”/Sobre la “diligencia”/On “Diligence”
中国Zhōngguó有yǒu句jù俗语súyǔ,叫做jiàozuò“一勤yìqín天下tiānxià无wú难事nánshì”。/China tiene un dicho popular: “Con diligencia, no hay nada difícil bajo el cielo.”/China has a popular saying: “With diligence, nothing under heaven is difficult.”
唐朝Tángcháo大dà文学家wénxuéjiā韩愈Hán Yù也yě曾经céngjīng说过shuōguo:“业Yè精于jīngyú勤qín。”/Han Yu, el gran literato de la dinastía Tang, también dijo una vez: “La maestría se perfecciona con la diligencia.”/Han Yu, the great writer of the Tang dynasty, also once said: “Mastery is perfected through diligence.”
勤奋Qínfèn,对duì好学hàoxué上进的shàngjìnde人rén来说láishuō,是shì一种yìzhǒng美德měidé。/La diligencia, para las personas que aman el estudio y quieren progresar, es una virtud./Diligence, for people who love learning and want to progress, is a virtue.
我们Wǒmen所suǒ说的shuōde勤奋qínfèn,就是jiùshì要yào善于shànyú珍惜zhēnxī时间shíjiān,勤于qínyú学习xuéxí,勤于qínyú思考sīkǎo,勤于qínyú探索tànsuǒ,勤于qínyú实践shíjiàn,勤于qínyú总结zǒngjié。/La diligencia de la que hablamos consiste en saber apreciar el tiempo, ser diligente en el estudio, diligente en la reflexión, diligente en la exploración, diligente en la práctica, y diligente en la síntesis./The diligence we speak of means being good at cherishing time, being diligent in studying, diligent in thinking, diligent in exploring, diligent in practicing, and diligent in summarizing.
古今Gǔjīn中外zhōngwài,任何rènhé一项yíxiàng成就的chéngjiùde取得qǔdé,都dōu是shì与yǔ勤奋qínfèn分不开的fēnbukāide。/En todas las épocas y lugares, cualquier logro alcanzado es inseparable de la diligencia./In all times and places, any achievement attained is inseparable from diligence.
中国Zhōngguó著名的zhùmíngde史学家shǐxuéjiā司马迁Sīmǎ Qiān,从Cóng二十岁èrshísuì起qǐ足迹zújì就jiù踏遍了tàbiànle长江Chángjiāng流域liúyù、黄河Huánghé流域liúyù和hé西南Xīnán地区dìqū,历时Lìshí十五shíwǔ六liù年nián,搜集了sōujíle大量的dàliàngde社会shèhuì素材sùcái和hé历史lìshǐ素材sùcái,才cái写出了xiěchūle历史lìshǐ名著míngzhù《史记Shǐjì》。/El famoso historiador chino Sima Qian, desde los veinte años, recorrió con sus propios pies la cuenca del río Yangtsé, la cuenca del río Amarillo y la región suroeste, durante quince o dieciséis años, recopilando una gran cantidad de material social e histórico, para poder escribir la obra histórica maestra “Registros del Gran Historiador”./The famous Chinese historian Sima Qian, from the age of twenty, traveled on foot across the Yangtze River basin, the Yellow River basin, and the southwestern region, over the course of fifteen or sixteen years, gathering a great amount of social and historical material, in order to write the historical masterpiece “Records of the Grand Historian.”
德国Déguó伟大的wěidàde诗人shīrén、小说家xiǎoshuōjiā和hé戏剧家xìjùjiā歌德Gēdé,前后qiánhòu花了huāle五十八wǔshíbā年的niánde时间shíjiān,积累了jīlěile大量的dàliàngde写作xiězuò材料cáiliào,才cái写出了xiěchūle诗剧shījù《浮士德Fúshìdé》,对duì世界shìjiè文学wénxué界jiè和hé思想sīxiǎng界jiè产生了chǎnshēngle巨大jùdà影响yǐngxiǎng……/El gran poeta, novelista y dramaturgo alemán Goethe dedicó, en total, cincuenta y ocho años, acumulando una gran cantidad de material literario, para poder escribir el drama poético “Fausto”, que tuvo una enorme influencia en el mundo de la literatura y del pensamiento.../The great German poet, novelist, and playwright Goethe spent a total of fifty-eight years, accumulating a great amount of writing material, in order to write the poetic drama “Faust,” which had an enormous influence on the literary and intellectual world...
古希腊Gǔ Xīlà有yǒu一个yíge人rén,因为Yīnwèi小xiǎo时候shíhou口吃kǒuchī,登台dēngtái演讲yǎnjiǎng时shí常常chángcháng发音fāyīn不准bùzhǔn,可是Kěshì他tā并不灰bìngbùhuī心xīn。/En la antigua Grecia hubo un hombre que, por tartamudear de pequeño, al subir al escenario a dar discursos a menudo pronunciaba mal, pero no se desanimaba en absoluto./In ancient Greece there was a man who, because he stuttered as a child, often mispronounced words when giving speeches on stage, but he didn't lose heart at all.
为Wèi克服kèfú演讲yǎnjiǎng时的shíde这个zhège弱点ruòdiǎn,力争lìzhēng战胜zhànshèng对手duìshǒu,他Tā每天měitiān口含kǒuhán石子shízǐ,面对miànduì大海dàhǎi练习liànxí演讲yǎnjiǎng,五十wǔshí年如niánrú一日yírì,不管Bùguǎn春夏秋冬chūnxiàqiūdōng,始终shǐzhōng坚持jiānchí练习liànxí。/Para superar esta debilidad al hablar en público, y esforzarse por vencer a sus rivales, cada día se metía piedritas en la boca, y practicaba discursos frente al mar, durante cincuenta años como si fuera uno solo, sin importar la estación del año, y siempre persistía en practicar./To overcome this weakness in public speaking, and strive to defeat his rivals, every day he put pebbles in his mouth, and practiced speeches facing the sea, for fifty years as if it were one day, regardless of the season, always persisting in practicing.
这个zhège人rén最后zuìhòu终于zhōngyú成为chéngwéi全quán希腊Xīlà最zuì有名的yǒumíngde演说家yǎnshuōjiā。/Este hombre finalmente se convirtió en el orador más famoso de toda Grecia./This man finally became the most famous orator in all of Greece.
这Zhè说明shuōmíng,即使Jíshǐ先天xiāntiān有yǒu缺陷的quēxiànde人rén,只要zhǐyào勤奋qínfèn好学hàoxué,同样tóngyàng可以kěyǐ使shǐ自己zìjǐ聪明cōngming起来qǐlái,并bìng取得qǔdé成就chéngjiù。/Esto demuestra que, incluso las personas con alguna limitación de nacimiento, con tal de ser diligentes y amantes del estudio, también pueden volverse inteligentes, y alcanzar logros./This shows that, even people with an innate limitation, as long as they are diligent and love learning, can likewise become intelligent, and achieve success.
无数Wúshù事实shìshí告诉gàosu我们wǒmen,勤奋qínfèn是shì点燃diǎnrán智慧的zhìhuìde火把huǒbǎ。/Innumerables hechos nos demuestran que la diligencia es la antorcha que enciende la sabiduría./Countless facts tell us that diligence is the torch that ignites wisdom.
一个yíge人rén所suǒ获huò成就的chéngjiùde大小dàxiǎo,关键guānjiàn在于zàiyú勤奋的qínfènde程度chéngdù。/La magnitud de los logros de una persona depende, en lo esencial, del grado de su diligencia./The magnitude of a person's achievements depends, crucially, on their degree of diligence.
懒惰Lǎnduò者zhě不会búhuì在zài事业shìyè上shàng有所yǒusuǒ成就chéngjiù,不会búhuì使shǐ自己zìjǐ变得biànde越来越yuèláiyuè聪明cōngming;只有Zhǐyǒu勤奋者qínfènzhě,才能cáinéng在zài无限的wúxiànde知识zhīshi海洋hǎiyáng里lǐ获取huòqǔ真才实学zhēncáishíxué,并bìng不断地búduànde开拓kāituò新的xīnde知识zhīshi领域lǐngyù。/Los perezosos no logran alcanzar éxitos en su carrera, ni consiguen volverse cada vez más inteligentes; solo los diligentes pueden obtener conocimientos y habilidades reales en el infinito océano del saber, y abrir constantemente nuevos campos del conocimiento./Lazy people won't achieve success in their careers, nor will they become increasingly intelligent; only diligent people can gain real knowledge and skill in the boundless ocean of knowledge, and constantly open up new fields of knowledge.
高尔基Gāo'ěrjī说过shuōguo:“天才出于Tiāncáichūyú勤奋qínfèn。”/Gorki dijo una vez: “El genio nace de la diligencia.”/Gorky once said: “Genius comes from diligence.”
这Zhè就是说jiùshìshuō,只要Zhǐyào我们wǒmen勤奋qínfèn努力nǔlì,坚持jiānchí不懈búxiè,就jiù一定yídìng能néng在zài事业shìyè上shàng取得qǔdé成就chéngjiù。/Esto quiere decir que, con tal de que seamos diligentes y esforzados, y persistamos sin descanso, seguramente podremos alcanzar logros en nuestra carrera./This means that, as long as we are diligent and hardworking, and persist without letup, we will surely be able to achieve success in our endeavors.
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** 生字/Shēngzì/Caracteres nuevos/Characters **

析xī/analizar/analyze
构gòu/construir, estructura/construct, structure
暂zàn/temporal/temporary
限xiàn/límite/limit
珍zhēn/precioso, apreciar/precious, treasure
惜xī/apreciar, lástima/cherish, pity
德dé/virtud, moral/virtue, morality
较jiào/comparar, bastante/compare, relatively
泡pào/remojar, burbuja/soak, bubble
的dì/objetivo (en compuesto)/target (in compound)
顽wán/terco, travieso/stubborn, naughty
费fèi/gastar, tarifa/spend, fee
谋móu/planear, tramar/plan, plot
约yuē/acordar, aproximadamente/agree, approximately
耐nài/resistir, paciencia/endure, patience
淋lín/mojar, empapar/drench, soak
湿shī/mojado, húmedo/wet, damp
番fān/vez, ocasión/time, occasion
践jiàn/pisar, practicar/tread, practice
踏tà/pisar/step on
陷xiàn/hundirse, trampa/sink, trap
懒lǎn/perezoso/lazy
惰duò/perezoso/indolent, lazy
韩愈Hán Yù/Han Yu/Han Yu
司马迁Sīmǎ Qiān/Sima Qian/Sima Qian
歌德Gēdé/Goethe/Goethe
高尔基Gāo'ěrjī/Gorki (Maksim Gorki)/Gorky (Maxim Gorky)
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **

美德měidé/virtud/virtue
善于shànyú/ser bueno en/be good at
珍惜zhēnxī/apreciar/cherish
积累jīlěi/acumular/accumulate
弱点ruòdiǎn/punto débil/weak point
懒惰lǎnduò/perezoso/lazy
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** 欣赏/Xīnshǎng/Apreciación (Disfrutar/Apreciar)/Appreciation **

** 额外/Éwài/Adicional/Additional **

惜时Xīshí名言míngyán/Citas célebres sobre apreciar el tiempo/Famous Quotes on Cherishing Time
时间Shíjiān是shì不可bùkě占有的zhànyǒude公有gōngyǒu财产cáichǎn,随着Suízhe时间的shíjiānde推移tuīyí,真理zhēnlǐ会huì愈益yùyì显露xiǎnlù。/El tiempo es una propiedad pública que nadie puede poseer; con el paso del tiempo, la verdad se irá revelando cada vez más./Time is public property that no one can possess; as time passes, the truth will gradually be revealed.
——培根Péigēn(Bacon)
志士Zhìshì惜xī年nián,贤人xiánrén惜xī日rì,圣人shèngrén惜xī时shí。/Los hombres de ideales aprecian los años, los sabios aprecian los días, los santos aprecian los instantes./Men of ideals cherish the years, the wise cherish the days, the sages cherish the moments.
——魏源Wèi Yuán
在Zài所有suǒyǒu批评家pīpíngjiā中zhōng,最zuì伟大wěidà、最zuì正确zhèngquè、最zuì天才的tiāncáide是shì时间shíjiān。/Entre todos los críticos, el más grande, el más certero y el más genial es el tiempo./Among all critics, the greatest, the most accurate, and the most brilliant is time.
——别林斯基Biélínsījī
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** 练习/Liànxí/Ejercicios (Práctica)/Exercises (Practice) **


▶ 📝 评论 / Comentarios / Comments
时间就是生命:珍惜与坚持不懈:
1. 字形的直观性: 观察 析 (xī) 或 构 (gòu) ,能帮助学生联系字形与字义,而不是死记硬背。
2. 从单字到词语的跳跃: 这些字很少单独使用,而是作为构词的'零件'出现在很多常用词中。认识一个字,就能打开认识十几个词的大门。
3. 语境记忆: 结合具体的例句来学习 暂 (zàn) 这样的字,比孤立地背诵字义更容易记住。
Comentario Pedagógico: El tiempo es vida: apreciar el tiempo y la perseverancia:
1. La transparencia de la forma: Observar 析 (xī) o 构 (gòu) ayuda a conectar la forma del carácter con su significado, en vez de memorizarlo a ciegas.
2. El salto de carácter a palabra: Estos caracteres rara vez se usan solos; aprender uno abre la puerta a muchas palabras nuevas.
3. Memoria por contexto: Aprender un carácter como 暂 (zàn) junto con una frase real ayuda mucho más que memorizar su significado de forma aislada.
Pedagogical Commentary: Time is life: cherishing time and perseverance:
1. The transparency of form: Observing 析 (xī) or 构 (gòu) helps connect the character's shape to its meaning, instead of memorizing it blindly.
2. The leap from character to word: These characters are rarely used alone; learning one opens the door to many new words.
3. Memory through context: Learning a character like 暂 (zàn) together with a real sentence helps far more than memorizing its meaning in isolation.



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