ZHONGWEN_L03_04
** 4_猜一猜/Cāi yi cāi/Adivina adivinanza/Guessing Game **
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** 阅读材料/Yuèdú cáiliào/Materiales de lectura/Reading materials **
目录MùlùÍndiceTable of Contents课文朗读Kèwén lǎngdúLectura del texto en voz altaReading the text aloud人物RénwùPersonaje(s)Character(s)词语与表达Cíyǔ yǔ biǎodáPalabras y expresionesWords and expressions
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** 阅读/Yuèdú/Lectura/Reading **
猜谜语/Adivina el acertijo/Make a Guess
一/(Primero)/(First)
有个好朋友，/Tengo un buen amigo,/I have a good friend,
跟你不分手。/que nunca se separa de ti./who never leaves your side.
你停他也停，/Cuando tú paras, él también para,/When you stop, he stops too,
你走他也走。/cuando tú caminas, él también camina./when you walk, he walks too.
二/(Segundo)/(Second)
有时落在山腰，/A veces se posa en la ladera de la montaña,/Sometimes it rests on the mountainside,
有时挂在树梢。/a veces cuelga en la copa de un árbol./sometimes it hangs on a treetop.
有时像个圆盘，/A veces parece un disco redondo,/Sometimes it looks like a round plate,
有时像把弯刀。/a veces parece una cuchilla curva./sometimes it looks like a curved blade.
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** 生字/Shēngzì/Caracteres nuevos/Characters **
谜/acertijo/riddle
分/separar/separate
落/caer/fall
挂/colgar/hang
梢/punta (de rama)/tip (of branch)
刀/cuchillo/knife
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **
分手/separarse/part ways
有时/a veces/sometimes
山腰/ladera de la montaña/mountainside
树梢/copa del árbol/treetop
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** 欣赏/Xīnshǎng/Apreciación (Disfrutar/Apreciar)/Appreciation **
** 额外/Éwài/Adicional/Additional **
春之消息/Noticias de la primavera/News of Spring
杨柳醒了，微微地张开倦眼。/Los sauces despiertan, abriendo despacio sus ojos somnolientos./The willows wake up, slowly opening their sleepy eyes.
和煦的春风，给他披上绿衣裳，/La cálida brisa primaveral le viste con un manto verde,/The warm spring breeze dresses it in a green robe,
好明亮的日光呀！/¡qué luz del sol tan brillante!/what bright sunlight!
杨柳打开大门，迎接这绚烂的朝阳。/Los sauces abren sus puertas, recibiendo el resplandeciente sol de la mañana./The willows open their doors, welcoming the brilliant morning sun.
快乐地孩子们笑道春天来了，来了！/Los niños felices dicen riendo: '¡Ha llegado la primavera, ha llegado!/The happy children laugh and say: “Spring has come, it's come!
杨柳出来了。/¡Los sauces ya han salido!'/The willows have come out!”
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** 练习/Liànxí/Ejercicios (Práctica)/Exercises (Practice) **
目录MùlùÍndiceTable of Contents练习 1Liànxí 1Ejercicio 1Exercise 1练习 2Liànxí 2Ejercicio 2Exercise 2练习 3Liànxí 3Ejercicio 3Exercise 3练习 4Liànxí 4Ejercicio 4Exercise 4练习 5Liànxí 5Ejercicio 5Exercise 5练习 6Liànxí 6Ejercicio 6Exercise 6练习 7Liànxí 7Ejercicio 7Exercise 7练习 8Liànxí 8Ejercicio 8Exercise 8练习 9Liànxí 9Ejercicio 9Exercise 9练习 10Liànxí 10Ejercicio 10Exercise 10
▶ 📝 评论 / Comentarios / Comments
猜一猜：身体部位与蜜蜂的劳作:
1. 字形的直观性： 观察 猜 (cāi) 或 鼻 (bí) ，能帮助学生联系字形与字义，而不是死记硬背。
2. 从单字到词语的跳跃： 这些字很少单独使用，而是作为构词的'零件'出现在很多常用词中。认识一个字，就能打开认识十几个词的大门。
3. 语境记忆： 结合具体的例句来学习 眼 (yǎn) 这样的字，比孤立地背诵字义更容易记住。
1. 字形的直观性： 观察 猜 (cāi) 或 鼻 (bí) ，能帮助学生联系字形与字义，而不是死记硬背。
2. 从单字到词语的跳跃： 这些字很少单独使用，而是作为构词的'零件'出现在很多常用词中。认识一个字，就能打开认识十几个词的大门。
3. 语境记忆： 结合具体的例句来学习 眼 (yǎn) 这样的字，比孤立地背诵字义更容易记住。
Comentario Pedagógico: Adivina adivinanza: partes del cuerpo y el trabajo de las abejas:
1. La transparencia de la forma: Observar 猜 (cāi) o 鼻 (bí) ayuda a conectar la forma del carácter con su significado, en vez de memorizarlo a ciegas.
2. El salto de carácter a palabra: Estos caracteres rara vez se usan solos; aprender uno abre la puerta a muchas palabras nuevas.
3. Memoria por contexto: Aprender un carácter como 眼 (yǎn) junto con una frase real ayuda mucho más que memorizar su significado de forma aislada.
1. La transparencia de la forma: Observar 猜 (cāi) o 鼻 (bí) ayuda a conectar la forma del carácter con su significado, en vez de memorizarlo a ciegas.
2. El salto de carácter a palabra: Estos caracteres rara vez se usan solos; aprender uno abre la puerta a muchas palabras nuevas.
3. Memoria por contexto: Aprender un carácter como 眼 (yǎn) junto con una frase real ayuda mucho más que memorizar su significado de forma aislada.
Pedagogical Commentary: Guessing game: body parts and the bees' labor:
1. The transparency of form: Observing 猜 (cāi) or 鼻 (bí) helps connect the character's shape to its meaning, instead of memorizing it blindly.
2. The leap from character to word: These characters are rarely used alone; learning one opens the door to many new words.
3. Memory through context: Learning a character like 眼 (yǎn) together with a real sentence helps far more than memorizing its meaning in isolation.
1. The transparency of form: Observing 猜 (cāi) or 鼻 (bí) helps connect the character's shape to its meaning, instead of memorizing it blindly.
2. The leap from character to word: These characters are rarely used alone; learning one opens the door to many new words.
3. Memory through context: Learning a character like 眼 (yǎn) together with a real sentence helps far more than memorizing its meaning in isolation.
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