PRIMARIA_C1_N2_20_T12
** 20_T12_古诗二首/Gǔshī èr shǒu/Dos poemas clásicos/Two Classical Poems **
** 20_T12_古诗二首/Gǔshī èr shǒu/Dos poemas clásicos/Two Classical Poems **
池上/En el estanque/On the Pond
唐白居易/[Dinastía Tang] Bai Juyi/[Tang Dynasty] Bai Juyi
小娃撑小艇，/Un niño empuja con la pértiga una barquita;/A little boy punts a little boat,
偷采白莲回。/vuelve tras coger a escondidas lotos blancos./coming back from secretly picking white lotuses.
不解藏踪迹，/No sabe ocultar su rastro:/He doesn't know how to hide his tracks:
浮萍一道开。/entre las lentejas de agua queda abierto un surco./a trail opens up through the duckweed.
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小池/El estanque pequeño/The Little Pond
宋杨万里/[Dinastía Song] Yang Wanli/[Song Dynasty] Yang Wanli
泉眼无声惜细流，/El manantial, sin ruido, cuida su fino hilo de agua;/The spring silently cherishes its thin trickle;
树荫照水爱晴柔。/la sombra de los árboles se mira en el agua, amando la suave luz del día./the tree shade, mirrored in the water, loves the soft sunny light.
小荷才露尖尖角，/Apenas asoma la punta del brote de loto,/The young lotus has only just shown its pointed tip,
早有蜻蜓立上头。/y ya hay una libélula posada encima./and already a dragonfly is standing on top.
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1) 首/cabeza; clasificador de poemas y canciones/head; measure word for poems and songs/HSK 4
• 首都/capital (de un país)/capital city/HSK 4
• 一首歌/una canción/a song/HSK 4
• 首页/página de inicio/home page/HSK 7-9
• 我会背两首古诗。/Me sé de memoria dos poemas clásicos./I can recite two classical poems.
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2) 无/sin; no haber/without; no/HSK 4
• 无声/silencioso/silent/HSK 7-9
• 无数/innumerable/countless/HSK 5
• 无聊/aburrido/bored/HSK 5
• 下雨天不能出去，真无聊。/Los días de lluvia no se puede salir; ¡qué aburrimiento!/On rainy days you can't go out; it's so boring.
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3) 爱/amar/love/HSK 1
• 爱心/compasión/kindness/HSK 5
• 可爱/adorable/cute/HSK 2
• 爱好/afición/hobby/HSK 3
• 我的爱好是画画。/Mi afición es dibujar./My hobby is drawing.
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4) 角/cuerno; esquina/horn; corner/HSK 3
• 牛角/cuerno de buey/ox horn/HSK 7-9
• 墙角/rincón/corner of a room/HSK 7-9
• 三角形/triángulo/triangle/HSK 7-9
• 墙角有一张蜘蛛网。/En el rincón hay una telaraña./There's a cobweb in the corner.
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5) 采/coger, recolectar/pick, gather/HSK 6
• 采花/coger flores/pick flowers/HSK 7-9
• 采蜜/libar néctar/gather nectar/HSK 7-9
• 采访/entrevistar/interview/HSK 5
• 小蜜蜂在花丛中采蜜。/Las abejitas liban néctar entre las flores./The little bees gather nectar among the flowers.
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6) 树/árbol/tree/HSK 3
• 大树/árbol grande/big tree/HSK 3
• 树枝/rama/branch/HSK 7-9
• 树荫/sombra de los árboles/shade of trees/HSK 7-9
• 我们在大树下乘凉。/Tomamos el fresco debajo del árbol grande./We enjoy the cool under the big tree.
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7) 尖/puntiagudo/pointed/HSK 7-9
• 尖尖/en punta/pointy/HSK 7-9
• 笔尖/punta del lápiz/pencil tip/HSK 7-9
• 尖叫/chillar/scream/HSK 7-9
• 铅笔的笔尖断了。/Se ha roto la punta del lápiz./The pencil tip has broken.
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8) 踪/huella, pista/track, footprint/HSK 7-9
• 踪迹/rastro/trace/HSK 7-9
• 失踪/desaparecer/go missing/HSK 7-9
• 无影无踪/sin dejar rastro/without a trace/HSK 7-9
• 小猫跑得无影无踪。/El gatito ha desaparecido sin dejar rastro./The kitten vanished without a trace.
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9) 迹/marca, señal/mark, sign/HSK 7-9
• 足迹/huellas/footprints/HSK 7-9
• 字迹/letra (escritura)/handwriting/HSK 7-9
• 奇迹/milagro/miracle/HSK 6
• 他的字迹很工整。/Tiene una letra muy cuidada./His handwriting is very neat.
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10) 浮/flotar/float/HSK 7-9
• 浮云/nube pasajera/drifting cloud/HSK 7-9
• 漂浮/ir a la deriva/drift/HSK 7-9
• 浮出/salir a flote/surface/HSK 7-9
• 树叶浮在水面上。/Las hojas flotan sobre el agua./Leaves are floating on the water.
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11) 萍/lenteja de agua/duckweed/HSK 7-9
• 浮萍/lenteja de agua (planta)/duckweed (plant)/HSK 7-9
• 青萍/lenteja de agua verde/green duckweed/HSK 7-9
• 萍水相逢/encontrarse por casualidad/meet by chance/HSK 7-9
• 池塘里长满了绿绿的浮萍。/La charca está llena de lentejas de agua verdes./The pond is covered in green duckweed.
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12) 泉/manantial/spring (of water)/HSK 7-9
• 泉水/agua de manantial/spring water/HSK 7-9
• 清泉/manantial cristalino/clear spring/HSK 7-9
• 温泉/aguas termales/hot spring/HSK 6
• 山上的泉水又清又甜。/El agua del manantial de la montaña es clara y dulce./The spring water on the mountain is clear and sweet.
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13) 流/fluir/flow/HSK 4
• 流水/agua corriente/running water/HSK 7-9
• 水流/corriente/current/HSK 7-9
• 流汗/sudar/sweat/HSK 7-9
• 小河的水哗哗地流着。/El agua del riachuelo corre con un murmullo./The water in the stream flows along, babbling.
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14) 柔/suave/soft/HSK 7-9
• 温柔/dulce, tierno/gentle/HSK 6
• 柔软/blando/supple/HSK 7-9
• 柔和/suave (luz, voz)/mild/HSK 7-9
• 妈妈的声音很温柔。/Mamá tiene una voz muy dulce./Mum's voice is very gentle.
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15) 荷/loto/lotus/HSK 7-9
• 荷花/flor de loto/lotus flower/HSK 7-9
• 荷叶/hoja de loto/lotus leaf/HSK 7-9
• 荷塘/estanque de lotos/lotus pond/HSK 7-9
• 夏天，池塘里开满了荷花。/En verano, el estanque se llena de flores de loto./In summer, the pond is full of lotus flowers.
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16) 露/asomar; rocío/show; dew/HSK 7-9
• 露水/rocío/dew/HSK 7-9
• 露出/dejar ver/reveal/HSK 7-9
• 露珠/gota de rocío/dewdrop/HSK 7-9
• 早上，草叶上挂着亮晶晶的露珠。/Por la mañana, en las briznas de hierba brillan las gotas de rocío./In the morning, sparkling dewdrops hang on the blades of grass.
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **
小娃/niño pequeño/little child
撑/empujar con pértiga/punt
小艇/barquita/little boat
偷采/coger a escondidas/pick secretly
白莲/loto blanco/white lotus
不解/no saber/not know how
藏踪迹/ocultar el rastro/hide one's tracks
浮萍/lenteja de agua/duckweed
一道开/se abre un surco/a trail opens
泉眼/ojo del manantial/spring
无声/sin ruido/silently
惜/cuidar, apreciar/cherish
细流/hilo de agua/trickle
树荫/sombra de los árboles/tree shade
晴柔/suave luz del día/soft sunny light
小荷/loto joven/young lotus
尖尖角/punta afilada/pointed tip
蜻蜓/libélula/dragonfly
上头/encima/on top
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古诗二首：夏日池塘的两幅画:
1. 两首古诗： 唐代 白居易 (Bái Jūyì) 的《池上》写一个小娃偷偷采白莲，却不知道藏起小船划过的痕迹；宋代 杨万里 (Yáng Wànlǐ) 的《小池》写初夏小池的景色。两首诗都写夏天的池塘，可以对比着读。
2. 生动的画面： 浮萍一道开 (fúpíng yí dào kāi) 写出了小娃的天真可爱；小荷才露尖尖角 (xiǎo hé cái lù jiānjiān jiǎo) ，早有蜻蜓立上头 (zǎo yǒu qīngtíng lì shàngtou) 一静一动，像一幅画。可以让学生边读边想象画面，再背诵。
3. 一字组两词： “读一读，记一记”中，泉水—清泉、流水—水流、荷花—荷叶、踪迹—足迹，帮助学生积累词语。可以让学生注意：“流水”和“水流”两个字一样，顺序不同，意思也不同。
1. 两首古诗： 唐代 白居易 (Bái Jūyì) 的《池上》写一个小娃偷偷采白莲，却不知道藏起小船划过的痕迹；宋代 杨万里 (Yáng Wànlǐ) 的《小池》写初夏小池的景色。两首诗都写夏天的池塘，可以对比着读。
2. 生动的画面： 浮萍一道开 (fúpíng yí dào kāi) 写出了小娃的天真可爱；小荷才露尖尖角 (xiǎo hé cái lù jiānjiān jiǎo) ，早有蜻蜓立上头 (zǎo yǒu qīngtíng lì shàngtou) 一静一动，像一幅画。可以让学生边读边想象画面，再背诵。
3. 一字组两词： “读一读，记一记”中，泉水—清泉、流水—水流、荷花—荷叶、踪迹—足迹，帮助学生积累词语。可以让学生注意：“流水”和“水流”两个字一样，顺序不同，意思也不同。
Comentario Pedagógico: Dos poemas clásicos: dos estampas de un estanque en verano:
1. Dos poemas: En «En el estanque» (池上), el poeta Tang 白居易 (Bái Jūyì) retrata a un niño que coge lotos blancos a escondidas sin saber ocultar el rastro de su barca; en «El estanque pequeño» (小池), el poeta Song 杨万里 (Yáng Wànlǐ) describe un estanque a principios del verano. Los dos hablan del estanque en verano y se pueden leer comparándolos.
2. Imágenes vivas: 浮萍一道开 (fúpíng yí dào kāi) muestra la inocencia del niño; 小荷才露尖尖角 (xiǎo hé cái lù jiānjiān jiǎo) y 早有蜻蜓立上头 (zǎo yǒu qīngtíng lì shàngtou) combinan quietud y movimiento como en un cuadro. Los alumnos pueden imaginar la escena mientras leen y después memorizar los poemas.
3. Un carácter, dos palabras: En “读一读，记一记” aparecen 泉水—清泉, 流水—水流, 荷花—荷叶 y 踪迹—足迹. Conviene fijarse en que 流水 (agua corriente) y 水流 (corriente) tienen los mismos caracteres en distinto orden y significan cosas distintas.
1. Dos poemas: En «En el estanque» (池上), el poeta Tang 白居易 (Bái Jūyì) retrata a un niño que coge lotos blancos a escondidas sin saber ocultar el rastro de su barca; en «El estanque pequeño» (小池), el poeta Song 杨万里 (Yáng Wànlǐ) describe un estanque a principios del verano. Los dos hablan del estanque en verano y se pueden leer comparándolos.
2. Imágenes vivas: 浮萍一道开 (fúpíng yí dào kāi) muestra la inocencia del niño; 小荷才露尖尖角 (xiǎo hé cái lù jiānjiān jiǎo) y 早有蜻蜓立上头 (zǎo yǒu qīngtíng lì shàngtou) combinan quietud y movimiento como en un cuadro. Los alumnos pueden imaginar la escena mientras leen y después memorizar los poemas.
3. Un carácter, dos palabras: En “读一读，记一记” aparecen 泉水—清泉, 流水—水流, 荷花—荷叶 y 踪迹—足迹. Conviene fijarse en que 流水 (agua corriente) y 水流 (corriente) tienen los mismos caracteres en distinto orden y significan cosas distintas.
Pedagogical Commentary: Two Classical Poems: two pictures of a summer pond:
1. Two poems: In “On the Pond” (池上), the Tang poet 白居易 (Bái Jūyì) portrays a child secretly picking white lotuses without knowing how to hide his boat's trail; in “The Little Pond” (小池), the Song poet 杨万里 (Yáng Wànlǐ) describes a small pond in early summer. Both are about a summer pond and can be read side by side.
2. Vivid images: 浮萍一道开 (fúpíng yí dào kāi) shows the child's innocence; 小荷才露尖尖角 (xiǎo hé cái lù jiānjiān jiǎo) and 早有蜻蜓立上头 (zǎo yǒu qīngtíng lì shàngtou) combine stillness and movement like a painting. Students can picture the scene as they read and then learn the poems by heart.
3. One character, two words: “读一读，记一记” gives 泉水—清泉, 流水—水流, 荷花—荷叶 and 踪迹—足迹. Point out that 流水 (running water) and 水流 (current) use the same characters in a different order and mean different things.
1. Two poems: In “On the Pond” (池上), the Tang poet 白居易 (Bái Jūyì) portrays a child secretly picking white lotuses without knowing how to hide his boat's trail; in “The Little Pond” (小池), the Song poet 杨万里 (Yáng Wànlǐ) describes a small pond in early summer. Both are about a summer pond and can be read side by side.
2. Vivid images: 浮萍一道开 (fúpíng yí dào kāi) shows the child's innocence; 小荷才露尖尖角 (xiǎo hé cái lù jiānjiān jiǎo) and 早有蜻蜓立上头 (zǎo yǒu qīngtíng lì shàngtou) combine stillness and movement like a painting. Students can picture the scene as they read and then learn the poems by heart.
3. One character, two words: “读一读，记一记” gives 泉水—清泉, 流水—水流, 荷花—荷叶 and 踪迹—足迹. Point out that 流水 (running water) and 水流 (current) use the same characters in a different order and mean different things.
主题/Zhǔtí/Tema/Theme
其他/Qítā/Otros/Others.
词汇 Cíhuì/Vocabulario/Vocabulary
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