PRIMARIA_C1_N2_29_T21
** 29_T21_小壁虎借尾巴/Xiǎo bìhǔ jiè wěiba/La salamanquesa pide una cola prestada/The Little Gecko Borrows a Tail **
** 29_T21_小壁虎借尾巴/Xiǎo bìhǔ jiè wěiba/La salamanquesa pide una cola prestada/The Little Gecko Borrows a Tail **
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。/La pequeña salamanquesa está cazando mosquitos en un rincón de la pared cuando una serpiente le muerde la cola./The little gecko is catching mosquitoes in a corner of the wall when a snake bites its tail.
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。/La salamanquesa da un tirón, se le rompe la cola y escapa./The gecko gives a tug, breaks off its tail and escapes.
没有尾巴多难看哪！小壁虎想向谁去借一条尾巴呢？/¡Qué fea se ve sin cola! La salamanquesa piensa: «¿A quién le puedo pedir una cola prestada?»./How ugly it looks without a tail! The little gecko thinks: who can I borrow a tail from?
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。/La salamanquesa trepa que trepa hasta la orilla del río./The little gecko crawls and crawls to the riverbank.
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。/Ve un pececillo que mueve la cola y nada de aquí para allá./It sees a little fish swishing its tail, swimming about in the river.
小壁虎说小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？/Le dice: «Hermana pez, ¿me prestas tu cola?»./The gecko says, “Sister Fish, could you lend me your tail?”
小鱼说不行啊，我要用尾巴拨水呢。/El pez contesta: «No puedo; necesito la cola para nadar»./The fish says, “No, I'm afraid not; I need my tail to paddle through the water.”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。/Trepa que trepa, llega a un árbol grande./Crawling and crawling, the gecko climbs a big tree.
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。/Ve un buey que sacude la cola mientras pasta debajo del árbol./It sees an old ox swishing its tail, grazing under the tree.
小壁虎说牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？/Le dice: «Tío buey, ¿me prestas tu cola?»./The gecko says, “Uncle Ox, could you lend me your tail?”
老牛说不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。/El buey contesta: «No puedo; necesito la cola para espantar las moscas»./The ox says, “No, I'm afraid not; I need my tail to drive away the flies.”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。/Trepa que trepa, llega bajo el alero de una casa./Crawling and crawling, the gecko reaches the eaves of a house.
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。/Ve una golondrina que mueve la cola mientras vuela de un lado a otro./It sees a swallow moving its tail as it flies back and forth in the sky.
小壁虎说燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？/Le dice: «Tía golondrina, ¿me prestas tu cola?»./The gecko says, “Auntie Swallow, could you lend me your tail?”
燕子说不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。/La golondrina contesta: «No puedo; necesito la cola para dirigir el vuelo»./The swallow says, “No, I'm afraid not; I need my tail to steer.”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。/La salamanquesa no consigue que nadie le preste una cola y se pone muy triste./The little gecko can't borrow a tail and feels very sad.
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。/Trepa que trepa, vuelve a casa a buscar a su mamá./Crawling and crawling, it goes home to find its mum.
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。/Le cuenta a su mamá lo que ha pasado./The gecko tells Mum all about trying to borrow a tail.
妈妈笑着说傻孩子，你转过身子看看。/Mamá le dice sonriendo: «Tontita, date la vuelta y mira»./Mum smiles and says, “Silly thing, turn round and look.”
小壁虎转身一看，高兴得叫了起来我长出一条新尾巴啦！/La salamanquesa se da la vuelta y grita de alegría: «¡Me ha salido una cola nueva!»./The gecko turns round and cries out happily, “I've grown a new tail!”
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1) 捉/atrapar/catch/HSK 7-9
• 活捉/atrapar vivo/catch alive/HSK 7-9
• 捉虫/atrapar insectos/catch insects/HSK 7-9
• 捉鱼/pescar con las manos/catch fish/HSK 7-9
• 小猫在草地上捉蝴蝶。/El gatito intenta atrapar mariposas en el césped./The kitten is trying to catch butterflies on the lawn.
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2) 爬/trepar, gatear/climb, crawl/HSK 3
• 爬山/subir a la montaña/climb a mountain/HSK 3
• 爬树/trepar a los árboles/climb trees/HSK 7-9
• 爬行/reptar/creep/HSK 7-9
• 小壁虎在墙上爬来爬去。/La salamanquesa trepa por la pared de un lado a otro./The little gecko crawls back and forth on the wall.
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3) 您/usted/you (polite)/HSK 2
• 您好/buenos días (cortés)/hello (polite)/HSK 2
• 谢谢您/gracias (a usted)/thank you (polite)/HSK 2
• 您早/buenos días (temprano)/good morning (polite)/HSK 7-9
• 老师，您辛苦了！/¡Profe, gracias por su esfuerzo!/Thank you for all your hard work, Miss!
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4) 房/casa; habitación/house; room/HSK 2
• 房子/casa/house/HSK 3
• 房檐/alero/eaves/HSK 7-9
• 书房/estudio, despacho/study (room)/HSK 7-9
• 我们家的房子前面有一棵大树。/Delante de nuestra casa hay un árbol grande./There's a big tree in front of our house.
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5) 条/clasificador de cosas largas/measure word for long things/HSK 3
• 一条鱼/un pez/a fish/HSK 3
• 一条河/un río/a river/HSK 3
• 面条/fideos/noodles/HSK 2
• 小河里有几条小鱼在游。/En el riachuelo nadan unos cuantos pececillos./A few little fish are swimming in the stream.
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6) 姐/hermana mayor/elder sister/HSK 1
• 姐姐/hermana mayor (trato)/big sister/HSK 1
• 小姐/señorita/miss/HSK 1
• 姐妹/hermanas/sisters/HSK 7-9
• 我姐姐比我大两岁。/Mi hermana mayor tiene dos años más que yo./My big sister is two years older than me.
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7) 草/hierba/grass/HSK 3
• 小草/hierbecita/little grass/HSK 7-9
• 草莓/fresa/strawberry/HSK 7-9
• 吃草/pastar/graze/HSK 7-9
• 春天，小草从地下钻了出来。/En primavera, la hierbecita asoma de la tierra./In spring, the little grass pokes up out of the ground.
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8) 壁/pared (lateral)/side wall/HSK 7-9
• 壁虎/salamanquesa/gecko/HSK 7-9
• 墙壁/muro, pared/wall/HSK 7-9
• 隔壁/casa de al lado/next door/HSK 7-9
• 我家隔壁住着一位老爷爷。/En la casa de al lado vive un abuelito./An old man lives next door to us.
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9) 墙/muro/wall/HSK 5
• 墙角/rincón/corner/HSK 7-9
• 墙上/en la pared/on the wall/HSK 7-9
• 围墙/tapia/enclosing wall/HSK 7-9
• 墙上挂着一张中国地图。/En la pared hay colgado un mapa de China./A map of China is hanging on the wall.
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10) 蚊/mosquito/mosquito/HSK 7-9
• 蚊子/mosquito (insecto)/mosquito (insect)/HSK 7-9
• 蚊香/espiral antimosquitos/mosquito coil/HSK 7-9
• 蚊帐/mosquitera/mosquito net/HSK 7-9
• 夏天的晚上，蚊子嗡嗡地叫。/En las noches de verano, los mosquitos zumban./On summer nights, the mosquitoes buzz.
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11) 咬/morder/bite/HSK 5
• 咬住/morder sin soltar/bite and hold/HSK 7-9
• 咬伤/herida de mordedura/bite wound/HSK 7-9
• 咬一口/dar un mordisco/take a bite/HSK 7-9
• 小心，别让小狗咬到你。/Cuidado, que no te muerda el perrito./Careful, don't let the puppy bite you.
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12) 断/romper(se)/break/HSK 5
• 断了/roto/broken/HSK 7-9
• 打断/interrumpir/interrupt/HSK 6
• 挣断/romper forcejeando/break by struggling/HSK 7-9
• 别打断别人说话。/No interrumpas a los demás cuando hablan./Don't interrupt when others are speaking.
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13) 拨/remover; marcar (teléfono)/stir; dial/HSK 7-9
• 拨水/remover el agua/paddle the water/HSK 7-9
• 拨打/marcar (un número)/dial/HSK 7-9
• 拨开/apartar/push aside/HSK 7-9
• 小鱼用尾巴拨水。/El pececillo mueve el agua con la cola./The little fish paddles the water with its tail.
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14) 甩/sacudir, agitar/swing, fling/HSK 7-9
• 甩尾巴/sacudir la cola/swish its tail/HSK 7-9
• 甩手/balancear los brazos/swing one's arms/HSK 7-9
• 甩开/quitarse de encima/shake off/HSK 7-9
• 小狗一边跑一边甩着尾巴。/El perrito corre sacudiendo la cola./The puppy wags its tail as it runs.
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15) 赶/ahuyentar; darse prisa/drive away; hurry/HSK 4
• 赶快/rápidamente/quickly/HSK 3
• 赶走/ahuyentar/drive away/HSK 7-9
• 赶上/alcanzar/catch up with/HSK 7-9
• 老牛用尾巴赶走了蝇子。/El buey espanta las moscas con la cola./The old ox drives away the flies with its tail.
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16) 傻/tonto/silly/HSK 7-9
• 傻瓜/tontito/silly billy/HSK 7-9
• 傻孩子/niño tontito/silly child/HSK 7-9
• 犯傻/hacer el tonto/act daft/HSK 7-9
• 妈妈笑着说傻孩子，别哭了。/Mamá dice sonriendo: «Tontito, no llores»./Mum smiles and says, “Silly thing, don't cry.”
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17) 转/girar, dar la vuelta/turn/HSK 4
• 转身/darse la vuelta/turn round/HSK 6
• 转弯/girar (en una esquina)/turn a corner/HSK 7-9
• 转笔刀/sacapuntas/pencil sharpener/HSK 7-9
• 到了路口，向左转弯就到学校了。/Al llegar al cruce, gira a la izquierda y llegarás al colegio./At the crossroads, turn left and you'll be at school.
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **
小壁虎/pequeña salamanquesa/little gecko
墙角/rincón de la pared/corner of the wall
捉蚊子/cazar mosquitos/catch mosquitoes
一条蛇/una serpiente/a snake
咬住/morder/bite
尾巴/cola/tail
挣断/romper forcejeando/break off by struggling
逃走/escapar/escape
难看/feo/ugly
借/pedir prestado/borrow
爬呀爬/trepa que trepa/crawls and crawls
摇着尾巴/moviendo la cola/wagging its tail
拨水/remover el agua/paddle the water
老牛/buey/old ox
甩着尾巴/sacudiendo la cola/swishing its tail
赶蝇子/espantar moscas/drive away flies
房檐/alero/eaves
摆着尾巴/moviendo la cola/swaying its tail
掌握方向/dirigir el vuelo/steer
难过/triste/sad
傻孩子/tontito/silly child
转过身子/darse la vuelta/turn round
长出/crecer/grow
新尾巴/cola nueva/new tail
▶ 📝 评论 / Comentarios / Comments
小壁虎借尾巴：动物尾巴的作用:
1. 猜字的方法： 课后要求学生找出不认识的字，猜猜读音和意思，再说说是怎么猜出来的。壁 (bì) 、墙 (qiáng) 、蚊 (wén) 都是形声字，一边表音，一边表义：“蚊”是虫字旁，和虫子有关；“墙”是土字旁，和泥土有关。
2. 礼貌和反复： 小壁虎借尾巴时用 您 (nín) 和 ……行吗？ (……xíng ma?) ，还亲切地称呼“小鱼姐姐”“牛伯伯”“燕子阿姨”，是有礼貌的好孩子。三段借尾巴的经过结构相同，适合分角色演一演。
3. 科学知识： 小鱼用尾巴 拨水 (bō shuǐ) ，老牛用尾巴 赶蝇子 (gǎn yíngzi) ，燕子用尾巴 掌握方向 (zhǎngwò fāngxiàng) ，壁虎的尾巴断了还能再长出来。可以让学生说一说：你还知道哪些动物的尾巴有什么用？
1. 猜字的方法： 课后要求学生找出不认识的字，猜猜读音和意思，再说说是怎么猜出来的。壁 (bì) 、墙 (qiáng) 、蚊 (wén) 都是形声字，一边表音，一边表义：“蚊”是虫字旁，和虫子有关；“墙”是土字旁，和泥土有关。
2. 礼貌和反复： 小壁虎借尾巴时用 您 (nín) 和 ……行吗？ (……xíng ma?) ，还亲切地称呼“小鱼姐姐”“牛伯伯”“燕子阿姨”，是有礼貌的好孩子。三段借尾巴的经过结构相同，适合分角色演一演。
3. 科学知识： 小鱼用尾巴 拨水 (bō shuǐ) ，老牛用尾巴 赶蝇子 (gǎn yíngzi) ，燕子用尾巴 掌握方向 (zhǎngwò fāngxiàng) ，壁虎的尾巴断了还能再长出来。可以让学生说一说：你还知道哪些动物的尾巴有什么用？
Comentario Pedagógico: La salamanquesa pide una cola prestada: para qué sirve la cola de los animales:
1. Cómo adivinar caracteres: El libro pide buscar los caracteres desconocidos, adivinar su lectura y su significado y explicar cómo se ha hecho. 壁 (bì) , 墙 (qiáng) y 蚊 (wén) son fonético-semánticos: una parte da el sonido y otra el significado; 蚊 lleva el componente 虫 (insectos) y 墙 el componente 土 (tierra).
2. Cortesía y repetición: Al pedir la cola, la salamanquesa usa 您 (nín) (usted) y ……行吗？ (……xíng ma?) (¿podría…?), y llama con cariño «hermana pez», «tío buey» y «tía golondrina»: es una niña bien educada. Los tres episodios tienen la misma estructura y son ideales para representarlos por personajes.
3. Conocimiento del medio: El pez usa la cola para 拨水 (bō shuǐ) (nadar), el buey para 赶蝇子 (gǎn yíngzi) (espantar moscas), la golondrina para 掌握方向 (zhǎngwò fāngxiàng) (dirigir el vuelo), y a la salamanquesa le vuelve a crecer la cola. Se puede preguntar a los alumnos qué otros animales conocen y para qué usan la cola.
1. Cómo adivinar caracteres: El libro pide buscar los caracteres desconocidos, adivinar su lectura y su significado y explicar cómo se ha hecho. 壁 (bì) , 墙 (qiáng) y 蚊 (wén) son fonético-semánticos: una parte da el sonido y otra el significado; 蚊 lleva el componente 虫 (insectos) y 墙 el componente 土 (tierra).
2. Cortesía y repetición: Al pedir la cola, la salamanquesa usa 您 (nín) (usted) y ……行吗？ (……xíng ma?) (¿podría…?), y llama con cariño «hermana pez», «tío buey» y «tía golondrina»: es una niña bien educada. Los tres episodios tienen la misma estructura y son ideales para representarlos por personajes.
3. Conocimiento del medio: El pez usa la cola para 拨水 (bō shuǐ) (nadar), el buey para 赶蝇子 (gǎn yíngzi) (espantar moscas), la golondrina para 掌握方向 (zhǎngwò fāngxiàng) (dirigir el vuelo), y a la salamanquesa le vuelve a crecer la cola. Se puede preguntar a los alumnos qué otros animales conocen y para qué usan la cola.
Pedagogical Commentary: The Little Gecko Borrows a Tail: what animals' tails are for:
1. How to guess characters: The book asks students to find unfamiliar characters, guess their sound and meaning, and explain how they did it. 壁 (bì) , 墙 (qiáng) and 蚊 (wén) are phono-semantic: one part gives the sound and the other the meaning; 蚊 has the 虫 (insect) component and 墙 the 土 (earth) component.
2. Politeness and repetition: When asking for a tail, the gecko uses 您 (nín) (polite “you”) and ……行吗？ (……xíng ma?) (“could you…?”), and warmly calls them “Sister Fish”, “Uncle Ox” and “Auntie Swallow”: a well-mannered child. The three episodes share the same structure and are ideal for acting out in parts.
3. Nature knowledge: The fish uses its tail to 拨水 (bō shuǐ) (paddle), the ox to 赶蝇子 (gǎn yíngzi) (drive away flies), the swallow to 掌握方向 (zhǎngwò fāngxiàng) (steer), and the gecko's tail grows back. Students can share what other animals use their tails for.
1. How to guess characters: The book asks students to find unfamiliar characters, guess their sound and meaning, and explain how they did it. 壁 (bì) , 墙 (qiáng) and 蚊 (wén) are phono-semantic: one part gives the sound and the other the meaning; 蚊 has the 虫 (insect) component and 墙 the 土 (earth) component.
2. Politeness and repetition: When asking for a tail, the gecko uses 您 (nín) (polite “you”) and ……行吗？ (……xíng ma?) (“could you…?”), and warmly calls them “Sister Fish”, “Uncle Ox” and “Auntie Swallow”: a well-mannered child. The three episodes share the same structure and are ideal for acting out in parts.
3. Nature knowledge: The fish uses its tail to 拨水 (bō shuǐ) (paddle), the ox to 赶蝇子 (gǎn yíngzi) (drive away flies), the swallow to 掌握方向 (zhǎngwò fāngxiàng) (steer), and the gecko's tail grows back. Students can share what other animals use their tails for.
主题/Zhǔtí/Tema/Theme
其他/Qítā/Otros/Others.
词汇 Cíhuì/Vocabulario/Vocabulary
PDF与视频/PDF,videos Y Quiz/PDF, Videos and Quiz
