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IMPRIMIR ZHONGWEN

ZHONGWEN_L02_01

** 1_在中文学校/Zài zhōngwén xuéxiào/En la escuela de chino/At the Chinese School **

我Wǒ在zài中文zhōngwén学校xuéxiào学习xuéxí。/Estudio en la escuela de chino./I study at a Chinese school.
老师Lǎoshī教jiāo我们wǒmen说shuō汉语hànyǔ，写xiě汉字hànzì，读dú儿歌érgē，画huà画儿huàr。/El profesor nos enseña a hablar chino, a escribir caracteres chinos, a leer canciones infantiles y a dibujar./The teacher teaches us to speak Chinese, write Chinese characters, read children's songs, and draw pictures.
我Wǒ喜欢xǐhuan学xué中文zhōngwén。/Me gusta aprender chino./I like learning Chinese.

** 字/zì/Caracteres/Characters **

1) 在zài/estar en, en/be at, in/HSK 1
• 在家zàijiā/estar en casa/be at home/HSK 1
• 在学校zàixuéxiào/estar en la escuela/be at school/HSK 1
• 现在xiànzài/ahora/now/HSK 1
• 我wǒ现在xiànzài在家zàijiā/Ahora estoy en casa./I am at home now.
2) 教jiāo/enseñar/teach/HSK 2
• 教jiāo汉语Hànyǔ/enseñar chino/teach Chinese/HSK 2
• 教jiāo汉字hànzì/enseñar caracteres chinos/teach Chinese characters/HSK 2
• 教书jiāoshū/dar clases/teach (a subject)/HSK 4
• 老师lǎoshī教jiāo我们wǒmen汉语Hànyǔ。/El profesor nos enseña chino./The teacher teaches us Chinese.
3) 汉hàn/han (etnia), chino/Han (ethnicity), Chinese/HSK 2
• 汉语Hànyǔ/idioma chino/Chinese language/HSK 1
• 汉字hànzì/carácter chino/Chinese character/HSK 2
• 汉族Hànzú/etnia Han/Han ethnicity/HSK 4
• 汉语Hànyǔ很hěn有意思yǒuyìsi/El chino es muy interesante./Chinese is very interesting.
4) 语yǔ/idioma, lengua/language/HSK 1
• 汉语Hànyǔ/idioma chino/Chinese language/HSK 1
• 语言yǔyán/idioma/language/HSK 3
• 英语Yīngyǔ/inglés/English (language)/HSK 1
• 她tā会huì说shuō三种sānzhǒng语言yǔyán/Ella sabe hablar tres idiomas./She can speak three languages.
5) 写xiě/escribir/write/HSK 1
• 写字xiězì/escribir caracteres/write characters/HSK 2
• 写一写xiěyixiě/escribir un poco/write a bit/HSK 1
• 书写shūxiě/escritura (formal)/writing (formal)/HSK 5
• 我wǒ每天měitiān练习liànxí写字xiězì/Practico escribir caracteres todos los días./I practice writing characters every day.
6) 字zì/carácter/character/HSK 1
• 汉字hànzì/carácter chino/Chinese character/HSK 2
• 写字xiězì/escribir caracteres/write characters/HSK 2
• 文字wénzì/escritura/script, writing/HSK 4
• 这个zhège字zì很hěn难写nánxiě/Este carácter es difícil de escribir./This character is hard to write.
7) 读dú/leer/read/HSK 1
• 读dú儿歌érgē/leer canciones infantiles/read nursery rhymes/HSK 1
• 读书dúshū/leer, estudiar/read, study/HSK 1
• 读一读dúyidú/leer un poco/read a bit/HSK 1
• 我们wǒmen一起yìqǐ读书dúshū吧ba/Leamos juntos./Let's read together.
8) 歌gē/canción/song/HSK 2
• 唱歌chànggē/cantar/sing/HSK 1
• 歌曲gēqǔ/canción (formal)/song (formal)/HSK 4
• 儿歌érgē/canción infantil/nursery rhyme/HSK 1
• 孩子们háizimen喜欢xǐhuan唱歌chànggē/A los niños les gusta cantar./Children like to sing.
9) 画huà/dibujar, pintura/draw, painting/HSK 2
• 画画儿huàhuàr/dibujar/draw a picture/HSK 1
• 年画niánhuà/pintura de Año Nuevo/New Year picture/HSK 6
• 山水画shānshuǐhuà/pintura de paisaje/landscape painting/HSK 5
• 妹妹mèimei喜欢xǐhuan画画儿huàhuàr/A mi hermana menor le gusta dibujar./My younger sister likes to draw.
10) 喜xǐ/alegría, gustar/joy, like/HSK 1
• 喜欢xǐhuan/gustar/like/HSK 1
• 喜爱xǐ'ài/apreciar, encantar/be fond of/HSK 4
• 喜庆xǐqìng/festivo, jubiloso/festive, joyous/HSK 6
• 我wǒ喜欢xǐhuan学习xuéxí汉语Hànyǔ/Me gusta aprender chino./I like learning Chinese.
11) 欢huān/alegre/joyful/HSK 3
• 欢乐huānlè/alegría, júbilo/joy, merriment/HSK 5
• 欢快huānkuài/alegre y animado/cheerful/HSK 6
• 喜欢xǐhuan/gustar/like/HSK 1
• 大家dàjiā在zài一起yìqǐ很hěn欢乐huānlè/Todos juntos se divierten mucho./Everyone has a lot of fun together.
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **

我们Wǒmen/Nosotros/We
汉语Hànyǔ/Idioma chino/Chinese language
汉字Hànzì/Caracteres chinos/Chinese characters 喜欢Xǐhuan/Gustar
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** 句子/Jùzi/Oración/Sentence **

我Wǒ在zài中文zhōngwén学校xuéxiào学习xuéxí/Yo estudio en la escuela de chino./I study at a Chinese schoo

** 朗读/Lǎngdú/Leer en voz alta/Read aloud **

在家Zàijiā/En casa/At home
在学校Zàixuéxiào/En la escuela/At school
在花园Zàihuāyuán/En el jardín/In the garden
教Jiāo汉语hànyǔ/Enseñar chino/Teach Chinese
教Jiāo汉字hànzì/Enseñar caracteres chinos/Teach Chinese characters
写字Xiězì/Escribir caracteres/Write characters
写一写Xiěyīxiě/Escribir un poco/Write a little
写Xiě汉字hànzì/Escribir caracteres chinos/Write Chinese characters
说Shuō汉语hànyǔ/Hablar chino/Speak Chinese
读Dú儿歌érgē/Leer canciones infantiles/Read children's songs
读Dú书shū/Leer un libro/Read a book
读一读Dúyīdú/Leer un poco/Read a little
画一画Huàyīhuà/Dibujar un poco/Draw a little
画Huà太阳tàiyáng/Dibujar el sol/Draw the sun
画Huà小马xiǎomǎ/Dibujar un caballito/Draw a little horse
画Huà红花hónghuā/Dibujar flores rojas/Draw red flowers
山水画儿Shānshuǐhuàr/Pintura de paisajes/Landscape painting
年画儿Niánhuàr/Pintura de Año Nuevo/New Year painting
喜欢Xǐhuan写字xiězì/Gustar escribir/Like to write characters
喜欢Xǐhuan说shuō汉语hànyǔ/Gustar hablar chino/Like to speak Chinese
喜欢Xǐhuan去qù学校xuéxiào/Gustar ir a la escuela/Like to go to school

** 扩大和替换/Kuòdà hé tìhuàn/Ampliar y sustituir/Expand and substitute. **

在Zài/En/In (o at)
在Zài中文zhōngwén学校xuéxiào/En la escuela de chino/At a Chinese school
在Zài中文zhōngwén学校xuéxiào学习xuéxí/Estudiar en la escuela de chino/Study at a Chinese school
我Wǒ在zài中文zhōngwén学校xuéxiào学习xuéxí/Yo estudio en la escuela de chino./I study at a Chinese school.
喜欢Xǐhuan/Gustar/Like
喜欢Xǐhuan写xiě汉字hànzì/Gustar escribir caracteres chinos/Like to write Chinese characters
我Wǒ喜欢xǐhuan写xiě汉字hànzì/Me gusta escribir caracteres chinos./I like to write Chinese characters.
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我Wǒ在zài中文zhōngwén学校xuéxiào学习xuéxí/Yo estudio en la escuela de chino./I study at a Chinese school.
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家Jiā/Casa/Home
写字Xiězì/Escribir/Write characters
花园Huāyuán/Jardín/Garden
画画儿Huàhuàr/Dibujar/Draw pictures
草地上Cǎodìshang/En el césped/On the grass
读Dú儿歌érgē/Leer canciones infantiles/Read children's songs

** 对话/Duìhuà/Diálogo/Dialogue **

方方Fāngfāng:你们nǐmen在zài中文zhōngwén学校xuéxiào学习xuéxí吗ma/Fangfang: ¿Ustedes estudian en la escuela de chino?/Fangfang: Do you study at a Chinese school?
冬冬Dōngdōng云云Yúnyún:是shì的de/Dongdong, Yunyun: Sí./Dongdong, Yunyun: Yes.
方方Fāngfāng:老师lǎoshī教jiāo你们nǐmen写xiě汉字hànzì读dú儿歌érgē吗ma/Fangfang: ¿El profesor les enseña a escribir caracteres chinos y a leer canciones infantiles?/Fangfang: Does the teacher teach you to write Chinese characters and read children's songs?
冬冬Dōngdōng:是shì的de黄Huáng老师lǎoshī教jiāo我们wǒmen写xiě汉字hànzì/Dongdong: Sí. El profesor Huang nos enseña a escribir caracteres chinos./Dongdong: Yes. Teacher Huang teaches us to write Chinese characters.
云云Yúnyún:马Mǎ老师lǎoshī教jiāo我们wǒmen读dú儿歌érgē/Yunyun: El profesor Ma nos enseña a leer canciones infantiles./Yunyun: Teacher Ma teaches us to read children's songs.
方方Fāngfāng:你们nǐmen喜欢xǐhuan学xué中文zhōngwén吗ma/Fangfang: ¿Les gusta aprender chino?/Fangfang: Do you like learning Chinese?
冬冬Dōngdōng云云Yúnyún:喜欢xǐhuan/Dongdong, Yunyun: Nos gusta (Sí)./Dongdong, Yunyun: We like it.

** 想一想, 说一说/Xiǎng yi xiǎng， shuō yi shuō/Piensa y responde/Think and answer the following questions **

你Nǐ的de老师lǎoshī教jiāo你nǐ学xué什么shénme/¿Qué te enseña tu profesor?/What does your teacher teach you?
你Nǐ喜欢xǐhuan学xué什么shénme/¿Qué te gusta aprender?/What do you like to learn?
你Nǐ喜欢xǐhuan做zuò什么shénme/¿Qué te gusta hacer?/What do you like to do?

** 阅读/Yuèdú/Lectura/Reading **

中文Zhōngwén学校xuéxiào真是zhēnshì好hǎo/Qué buena es la escuela de chino/What a Great Chinese School
中文Zhōngwén学校xuéxiào真是zhēnshì好hǎo/La escuela de chino es realmente buena,/The Chinese school is really great,
小朋友们Xiǎopéngyoumen可kě不少bùshǎo/Hay muchos niños./There are quite a few children.
一起Yìqǐ跑来pǎolái一起yìqǐ跳tiào/Corren juntos, saltan juntos,/Run together, jump together,
一起Yìqǐ唱来chànglái一起yìqǐ笑xiào/Cantan juntos, ríen juntos./Sing together, laugh together.
又Yòu学xué写字xiězì又yòu画画儿huàhuàr/También aprenden a escribir y a dibujar,/Also learn to write and draw pictures,
长大Zhǎngdà以后yǐhòu本领běnlǐng高gāo/Al crecer tendrán grandes habilidades./When grown up, abilities will be high.
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** 生字/Shēngzì/Caracteres nuevos/Characters **

跑Pǎo/Correr/Run 跳Tiào/Saltar
笑Xiào/Reír/Laugh
以Yǐ/Usar, por/Use, by
本Běn/Raíz, origen/Root, origin
领Lǐng/Liderar, cuello/Lead, neck
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** 词语/Cíyǔ/Palabras y expresiones/Words and expressions **

画画儿Huàhuàr/Dibujar/Draw pictures
长大Zhǎngdà/Crecer/Grow up
以后Yǐhòu/Después, en el futuro/After, later
本领Běnlǐng/Habilidad, capacidad/Ability, skill

** 额外/Éwài/Adicional/Additional **

中国Zhōngguó的de汉字hànzì是shì世界shìjiè上shang最zuì古老gǔlǎo的de文字wénzì之一zhīyī/Los caracteres chinos son uno de los sistemas de escritura más antiguos del mundo,/Chinese characters are one of the oldest writing systems in the world,
每个Měigè汉字hànzì都dōu有yǒu独特dútè的de意义yìyì与yǔ不同bùtóng的de形态xíngtài/cada carácter chino tiene un significado único y una forma diferente./each Chinese character has a unique meaning and a different form.
北京Běijīng奥运会àoyùnhuì开幕式kāimùshì上shang就jiù曾céng展示zhǎnshì了le汉字hànzì“和hé”的de演变yǎnbiàn历史lìshǐ和hé不同bùtóng形态xíngtài/En la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de Beijing se mostró la historia de la evolución y las diferentes formas del carácter chino "he" (armonía)./At the opening ceremony of the Beijing Olympic Games, the evolutionary history and different forms of the Chinese character "he" (harmony) were displayed.
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在中文学校：学习动词与语言本身:
1. 字形的直观性： 观察 在 (zài) 或 教 (jiāo) ，能帮助学生联系字形与字义，而不是死记硬背。
2. 从单字到词语的跳跃： 这些字很少单独使用，而是作为构词的'零件'出现在很多常用词中。认识一个字，就能打开认识十几个词的大门。
3. 语境记忆： 结合具体的例句来学习 汉 (hàn) 这样的字，比孤立地背诵字义更容易记住。
Comentario Pedagógico: En la escuela de chino: verbos de aprendizaje y el idioma mismo:
1. La transparencia de la forma: Observar 在 (zài) o 教 (jiāo) ayuda a conectar la forma del carácter con su significado, en vez de memorizarlo a ciegas.
2. El salto de carácter a palabra: Estos caracteres rara vez se usan solos; aprender uno abre la puerta a muchas palabras nuevas.
3. Memoria por contexto: Aprender un carácter como 汉 (hàn) junto con una frase real ayuda mucho más que memorizar su significado de forma aislada.
Pedagogical Commentary: At the Chinese school: learning verbs and the language itself:
1. The transparency of form: Observing 在 (zài) or 教 (jiāo) helps connect the character's shape to its meaning, instead of memorizing it blindly.
2. The leap from character to word: These characters are rarely used alone; learning one opens the door to many new words.
3. Memory through context: Learning a character like 汉 (hàn) together with a real sentence helps far more than memorizing its meaning in isolation.

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